salud publica

Experto Universitario en Intervención en la Calidad de Vida
de las Personas Mayores 2008

PROYECTO DE ESTIMULACIÓN
COGNITIVA LLEVADO A CABO EN LA
RESIDENCIA SAN LÁZARO CON PERSONAS
QUE SUFREN UN DETERIORO COGNITIVO
MODERADO- MODERADAMENTE GRAVE

TUTORA: MARTINA PÉREZ SERRANO
ALUMNA: SANDRA LÓPEZ LEDO
E-MAIL: lopezledosandra@gmail.com

1. Marco teórico-justificación....................................................................................... 1
2. Análisis de la realidad ............................................................................................... 3
2.1. Contexto en el que se ubica la residencia San Lázaro .................................. 3
2.2. Recursos materiales...................................................................................... 4
2.3. Recursos humanos ........................................................................................ 4
2.4. Tipo de población a la que van dirigidos los servicios ................................. 5
2.5. Tipos de servicios/programas que se ofertan/demandan .............................. 5
2.6. Área psicosocial......................................................................................... .. 6
2.6.1. Funciones del responsable del área psicosocial ........................... 6
2.6.2. Funciones del educador social ..................................................... 7
2.6.3. Problemas prácticos con los que se enfrenta el educador
en su trabajo diario ..................................................................... 7
3. Planificacióndel proyecto de estimulación cognitiva ............................................... 8
3.1. Objetivos teóricos generales de la Estimulación Cognitiva ......................... 8
3.2. Objetivos específicos .................................................................................... 8
3.3. Actividades seleccionadas............................................................................ 9
3.4. Estrategias a tener en cuenta ......................................................................... 11
3.5. Temporalización ........................................................................................... 12
3.6. Grupo seleccionado ..................................................................................... 12
3.7. Diseño de evaluación.................................................................................... 12
3.7.1. La valoración como estrategia de diagnóstico ............................ 12
3.7.2. Tabla de control .......................................................................... 20
4. Valoración de esta fase ............................................................................................. 22
5.Ejecución del proyecto ............................................................................................. 22
5.1.Marco teórico ................................................................................................. 22
5.1.1. Libro “Elaboración de proyectos sociales” ................................. 22
5.1.2. Pautas de trabajo en la Estimulación Cognitiva.......................... 23
5.1.3. Partes de una sesión de Estimulación Cognitiva......................... 24
5.2.Pautas metodológicas.................................................................................... 24
5.2.1. Pautas para una relación orientadora .......................................... 24
5.2.2. Pautas en la conversación con una persona con demencia ......... 25
5.2.3. Horarios yrecursos empleados ................................................... 26
5.2.4. Dificultades/ Soluciones ............................................................. 26
5.3.Seguimiento/ Control .................................................................................... 28
5.3.1. Ejercicios realizados, tablas de control y observaciones ............ 28
6. Evaluación del proyecto...