salud reproductiva

ALUMNO: PABLO JOSE GUZMAN LOPEZ
LICENCIATURA A DISTANCIA
GRUPO M1
OCTUBRE 2014
Test Silverman
0 puntos 1 punto 2 puntos
Quejido respiratorio ausente Audible c/ fonendo Audible s/fonendo
Respiración nasal ausente dilatación Aleteo
Retracción costal ausente
débil Marcada
Retracción esternal ausente Hundimiento de la punta Hundimiento de espacios intercostales
Concordancia taracoabdominal ausente Hundimiento de tórax y abdomen discordancia
Escala de resultados
Sin asfixia ni dificultad respiratoria 0
Dificultad respiratoria leve 1-4
Dificultad respiratoria moderada 5-7
Dificultad respiratoria severa 8-11
Test de apgar
0 puntos 1 punto 2 puntos
Frecuencia cardiaca ausente <100/ min >100/min
Respiración Ausente Lenta-irregular Buena- llanto
Tono muscularFlacidez Alguna flexión Mov. activo
Respuesta refleja Sin respuesta Muecas Tos, estornudos
color Azul pálido acrocianosis Rosado

ATENCION AL RECIEN NACIDO
La transición que tiene que pasar el feto de una vida intrauterina una extrauterina conlleva una serie de cambios bioquímicos y fisiológicos en los cuales s deja de depender de la madre y la activación del sistema respiratorio se tiene que darde manera inmediata y al igual que otros sistemas puesto que el cuerpo del neonato se tiene que hacer autosuficiente.
La tención al recién nacido son un conjunto de pasos y técnicas para facilitar la adaptación del neonato al medio ambiente los pasos y el orden varían según la bibliografía 
Tiempo oportuno del pinzamiento del cordónPosiciónAspiración (Boca, Nariz )Secar yEstimularReposiciónValoración-APGAR – SILVERMAN ANDERSON-Examen físicoJunto c0n esto se evalúa al recién nacido con otros test que son apgar, silverman Anderson y capurro que cada uno consiste en la valoración de ciertos parámetros por ejemplo APGAR consiste en :A cada uno de estos parámetros se les da una puntuación de dos puntos acumulando una puntuación máxima 10 este test se aplicara al momento de nacer, a los 5minutos y a los 10 minutos posteriores al nacimiento y en caso de presentar puntuaciones bajas o en descenso este se aplicara nuevamente c malos pronósticos.Este test sirve para valorar lo que es la capacidad de adaptación del niño al medio ambiente 
SILVERMAN ANDERSONEste test es lo contrario al apgar y se evalúa junto con este y se califica de la misma manera 2que el test de apgar pero en este testentre menor sea la puntuación mejores pronósticos tendrá el RN ya que este test evalúa lo que es la dificultad respiratoria CAPURRO “B”Este test sirve para evaluar la edad gestacional evaluando 5 parámetros a los cuales les da una puntuación según las características que presente el producto al final se suma todo y se le añade la cantidad de 204 y después se divide entre 7 y el resultante es laedad gestacional del feto
.ASPIRACIÓNDeben de ser 2 de cada lado de la boca con una perilla estéril de manera inmediata al momento de la extracción del niño.
POSICIÓNTener campo estéril pre calentado para recepción. Estimulación gentil al secar
PINZAMIENTO DE CORDÓN-De inmediato.-Al llorar.-Esperar que deje de pulsar.-A los tres minutos.REPOSICIÓN Se coloca al recién nacido en la posiciónTrendelenburg con orientación céfalo-caudal hacia nosotros.
CUIDADOS INMEDIATOS Y MEDIATOS AL RECIEN NACIDO
Puntos sobresalientes
CUIDADOS INMEDIATOS
REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR
Disminuir el riesgo de asfixia perinatal (APN) 
Objetivo primario del cuidado inmediato en la sala de partos:
Apoyar la función respiratoria y circulatoria durante la transición de la vida fetal a la neonatal.
REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR
 Fisiología de la asfixia perinatalApnea Primaria
 Fisiología de la asfixia perinatal
Hay algo de tono muscular , esta cianótico, pero con circulación adecuada
Los RN responden en forma rápida con la estimulación o reanimación
 Fisiología de la asfixia perinatalApnea SecundariaAgresión asfíctica persistente El niño esta pálido, flácido, sin respuesta a estímulos Es...