salud sexual

5. PREVENCIÓN DE RIESGOS
Para mitigar los riesgos a los cuales están expuestos las y los jóvenes y adolescentes existen diversas estrategias entre las cuales se mencionarán las de mayor relevancia.
En primer lugar, se hace referencia al reforzamiento de los factores protectores, los cuales alejan a los adolescentes de las situaciones de riesgo y consisten en diversos elementos como elafecto y la comunicación en la familia, la educación formal y la educación de la sexualidad, los estudios, el deporte, los valores sociales y éticos, un proyecto de vida. En la medida en que un adolescente cuente con estos apoyos, tendrá menor probabilidad de exponerse a cualquiera de las situaciones problema mencionadas: embarazos no planificados/no deseados; ITS, VIH/ SIDA, consumo de drogas, quedestacan como los de mayor impacto relativos a la salud sexual y reproductiva.
La otra estrategia clave se refiere a la prevención, definida como “preparación, disposición que se toma para evitar algún peligro. Preparar con anticipación una cosa”(Diccionario Larousse). En el caso de la prevención en Salud Sexual y Reproductiva de las y los adolescentes, se centrará en evitar los riesgos que hansido identificados como amenazas para esta población. La estrategia preventiva considera el proceso educativo e informativo en los temas de educación de la sexualidad y la posibilidad de acceder a servicios de orientación y atención en salud y en salud sexual y reproductiva.
5.1 Factores Protectores
5.1.1 La familia
La familia constituye la unidad básica de la sociedad, donde se transmiten yse internalizan las pautas de socialización que caracterizan una cultura.Educación de la Sexualidad y Salud Sexual y Reproductiva 58
En su seno, la niña y el niño aprenden la noción de ser humano, de ser persona, se inicia la educación, se aprenden los hábitos esenciales a cumplir el resto de la vida; también se aprenden nociones básicas acerca de los patrones de afectividad del ser humano, elconcepto de madre y padre, de sexo, mujer y hombre. Constituye un elemento esencial en la conformación de la estructura emocional del ser humano, y determinará su manera de interpretar y de insertarse en su entorno social.
Hay diversas definiciones de familia, según la corriente de pensamiento asumida por el teórico que la propone. Para Dulanto, la familia es un grupo humano unido por lazos deconsanguinidad o sin ellos, que reunidos en lo que se considera su hogar, intercambia afecto, valores y se otorga mutua protección. Moles señala que familia es un conjunto de personas consanguíneas o no que cohabitan bajo un mismo espacio, donde existe una unión e interacción afectiva entre ellos regidas por determinadas normas jerárquicas .
Respecto a la familia venezolana, debe señalarseque no hay un modelo único, por el contrario, emergen diversos tipos de familia, estructuradas por diversos miembros que interactúan con patrones particulares, más ajustados a sus necesidades y realidades que a las normas propuestas por la generalidad. Se caracteriza por ser ‘matri-centrada’ inserta en una sociedad patriarcal, donde la madre ocupa prominencia como eje del orden familiar, pero siguesiendo el hombre quien ocupa la posición de poder. El poder de la madre es emocional y casi siempre recurre a una figura paterna para que asuma la responsabilidad paternal.
Funciones de la familia
La familia tiene importantes tareas en la sociedad, las cuales inciden en forma directa en la preservación de la vida humana, su desarrollo y bienestar. Las funciones de la familia se identificancomo:
• Función biológica: reproducción humana y satisfacción de las necesidades sexuales del hombre y la mujer.
• Función educativa: socialización, transmitiendo hábitos, sentimientos, valores, conductas, etc.
• Función económica: satisfacción de necesidades básicas, como alimento, techo, salud, ropa.
• Función solidaria: se desarrollan afectos que permiten valorar el apoyo mutuo y la...