salud vida

Páginas: 2 (473 palabras) Publicado: 30 de junio de 2015
entificación de los elementos que influyen negativamente en el proceso salud – enfermedad
Exceso de basura.
La falta de conciencia por parte de los estudiantes.
Desechos de aguas residuales en elalrededor del edificio 5.
Gasto inadecuado de detergentes en el suelo.
Incidencia de animales enfermos como factores de riesgo para zoonosis.
Argumentación:
Los elementos anteriormente mencionadosinfluyen de manera determinante en la salud humana, y también en la salud de los demás seres vivos, que de afectarse, puede incidir también en la salud de esta comunidad, por ello, es fundamentalcaracterizar estos elementos para poder iniciar un tratamiento adecuado con las acciones correspondientes que conlleven al mejoramiento del entorno, de las condiciones de vida de la población y por ende lasalud de la comunidad estudiantil y trabajadora.
Métodos de contrarresto de los factores identificados que inciden en el proceso salud-enfermedad
Creando campañas de información acerca de la importanciade mantener las áreas verdes y el ambiente sano y libre de contaminación, ya que como futuros médicos debemos de cuidar el ambiente para mantener así un mejor estado de salud y calidad de vida.
Evitarla el estancamiento de aguas residuales, los desechos de cigarros y anticonceptivos en el suelo, además tratar de evitar que los animales enfermos tengan contacto con las personas y crear un programapara mantenerlos en condiciones aptas para vivir y convivir con la comunidad. Si logramos estas medidas vamos a cuidar nuestro ambiente y vamos cumpliendo nuestro objetivo como médicos, luchar por lasalud y la prevención de enfermedades.
Conclusiones
El área objeto de estudio es de suma importancia en la comunidad y en la vida académica ya que brinda un amplio arco de servicios y espaciogeográficos necesarios para la vida estudiantil académica y extraacadémica, además que es un área que esta en constante movimiento por sus características físico-geográficas.
Es importante notar, la...
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