Salud Y Educación

TRABAJO PRÁCTICO Nº 3“Programación de la enseñanza: elementos que la componen”Objetivos del trabajo práctico: * Construir conocimientos básicos acerca del proceso de programación de la enseñanza,de los diferentes elementos que lo componen y de las relaciones que los vinculan entre sí. * Reconocer los supuestos y principios que encuadran una programación, identificarlos y transferirlos alanálisis de situaciones concretas. * Desarrollar habilidades para la formulación de una propuesta de intervención didáctica, explicitando los criterios de elaboración.Presentación del Trabajo PrácticoLafinalidad del presente trabajo práctico es conocer una de las funciones específicas del trabajo docente; la planificación de la enseñanza en el nivel de la programación didáctica, es decir diseñar ygestar su propio trabajo dentro de la cual se encuentra la realización de su propuesta de trabajo a través delprograma.Asimismo elaborar una propuesta para realizar una programación comprende, entreotros aspectos, la formulación de intenciones educativas (fundamentación),propuesta de objetivos, la selección de contenidos, su secuenciación y organización, la elaboración de una estrategia deenseñanza,la selección de materiales, de actividades, el cronograma y la bibliografía.En este marco su intervención como futuro licenciado en enfermería se enmarca dentro del alcance del título querepresenta “participar en la programación de actividades de educación sanitaria tendientes a mantener la salud del individuo, la familia y la comunidad”.ConsignasA)La programación en espacios de educaciónformal y no formal1)Le solicitamos que realice una entrevista a un docente que trabaja en el nivel de educación formal (en lo posible algún docente que desempeña su función en el campo de la salud) paraaveriguar de qué manera desarrolla su programación (de la materia y clases). Lo que sigue es una guía de ítems o preguntas posibles:a)Contextualizar la materia o el curso en el que se desempeña y...