salud y estilos de vida

MANUAL “EL PAPALOTE”
PERFIL DE DESARROLLO DE LOS NIÑOS 0 A 3 AÑOS 11 MESES

CONAFE

Manual “El Papalote”

Para Asistentes Educativos e Instructores Comunitarios.

¿Cómo va el niño y niña en su desarrollo?
¿Cómo le puedo ayudar a que vaya cada día mejor?
¿A que vaya adquiriendo los fundamentos de las competencias para la vida?

Asesoría Programas de Educación Inicial

1

AnaMaría Serrano.1

Adaptado a partir del manual “El Papalote” Proyecto DEI Comunidad.
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PERFIL DE DESARROLLO DE LOS NIÑOS 0 A 3 AÑOS 11 MESES

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INDICE
PRESENTACIÓN DEL MANUAL

4

JUSTIFICACIÓN METODOLÓGICA.

5

LINEAMIENTOS PARA LA APLICACIÓN DEL PAPALOTE

8

EL PAPALOTE UN INSTRUMENTOD E DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN DEL DESARROLLO

11

EL DIBUJO DELPAPALOTE. COMO DIBUJAR UN PAPALOTE

17

BANDERAS ROJAS

28

EL AFECTO, NECESARIO PARA QUE EL PAPALOTE VUELE

51

LAS FICHAS DE APOYO Y CONSULTA

59

RECIEN NACIDO A 3 MESES

60

3 MESES

68

6 MESES

75

9 MESES

83

12 MESES

91

18 MESES

99

24 MESES

107

3 AÑOS

132

REPORTE PARA LA MAMÁ

156

MALETÍN DE MATERIALES

158

FUENTES YREFRENCIAS BIBLIOGRAFICAS

159

IMPACTO DE LA CULTURA Y LA ECOLOGIA

161

ANEXO. Cuento de Libemor

162

EL CUENTO DEL OSO

164
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PRESENTACIÓN

Asistente Educativo e Instructor Comunitario
En este manual, vas a encontrar una guía para saber ¿Cómo va desarrollándose los

niñas desde que nacenhasta los 3 años 11 meses?

niños y las

A veces nos preguntamos ¿Va bien, el programa le estará ayudando? ¿va atrasado en sus logros?
Aquí vas a poder darte cuenta cómo va y también vas a encontrar ideas para ayudarlo si está
atrasado en sus logros de acuerdo a su edad y poder aconsejar a la mamá qué hacer.
Aquí vas a encontrar actividades para las sesiones por edad, en el caso de que en elfichero de
actividades recomendables no encuentres las que necesites. ¡Usalo te va a servir!

Aquí vemos una imagen en la que la instructora observa a un bebé, si oye, porque responde al sonido de la campanita, y a un niño de
cuatro años que logra pararse de cojito y se equilibra.

JUSTIFICACIÓN METODOLÓGICA

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PERFIL DE DESARROLLO DE LOS NIÑOS 0 A 3 AÑOS 11MESES

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Supuestos de trabajo y metodología.
El presente instrumento tiene como objetivo servir de guia única de diagnóstico y evaluación del desarrollo del niño de 0 a 3 años 11 meses.
Aplicable en zonas rurales, indígenas
Con la intención de que el Asistente Educativo con el apoyo del Instructor (a) Comunitario, aplique al niño o niña una evaluación al ingresar al
programa EducaciónInicial Comunitaria, y otra evaluación después de 3 meses.
El presente, se caracteriza por ser un instrumento no estandarizado, porque su finalidad es diferente: Servir a la comunidad. Por lo mismo,
se buscó la sencillez, pero al mismo tiempo que pudiera ser sensible al impacto del programa comunitario y que pudiera retroalimentar a la
madre o cuidador del área de desarrollo donde el niño o niñapresenta algún atraso en sus logros.
En todo programa de intervención, es importante poder diferenciar el impacto del programa, del proceso de crecimiento en el cual los niños
naturalmente hacen cada vez más cosas. Esto llevó a la idea de "logros con respecto a la edad"
Se intentó hacer una secuencia lógica, de tal manera que la elección de logros fueran prerrequisito uno del otro. Por ejemplo,"Se
mantiene sentado con ayuda" a los 6 meses, será prerrequisito de "Se sienta solo" a los 9 meses.
Si un niño presenta un atraso de logros en algún momento de su vida, y se incorpora al programa, será de esperar que lo supere en una
siguiente evaluación, presentando el logro que le corresponda a su edad. En cambio, si no comseguimos que los logros estén escalonados
en cuanto a una linea...