Salud y nutricion

Salud y Nutrición
En los últimos años no se han visto nuevos avances en la reducción de la mortalidad en menores de un año, representando el principal desafío las muertes relacionadas con el parto. Por otro lado, la mortalidad materna ha disminuido levemente desde el año 2006. Constituyen aún retos importantes a superar: la desnutrición crónica y las dificultades para alcanzar el 95% decobertura de las inmunizaciones. Las brechas que afectan a niños y niñas indígenas en términos de acceso a la salud e indicadores sociales plantean la necesidad de acciones urgentes.
Tradicionalmente, la prestación de los servicios de salud se ha dado bajo un esquema centralizado y de programas verticales desarticulados, que excluyen a una porción significativa de la población. La presenteadministración ha iniciado una Política Pública para la Calidad de Vida y Salud con Equidad y ha adoptado la Política Nacional de Salud para los Pueblos Indígenas.
Se ha hecho efectiva la gratuidad de la atención médica, los análisis laboratoriales, los medicamentos básicos y la atención odontológica, y está en proceso, un nuevo modelo de atención primaria en salud en territorios geográficos y socialesdeterminados.

VIH y Sida
Los fenómenos que se ven en la epidemia en Paraguay son: hetero-sexualización, feminización y la afectación de población cada vez más joven. Actualmente, se diagnostican 2 mujeres por cada 3 hombres.

El grupo etário de mayor crecimiento es el de 15 a 24 años, en ambos sexos, seguido por el de 25 a 29 años. La transmisión por vía sexual es la más frecuente, registra el92,5% del total de nuevos casos.
Dentro de la totalidad de personas viviendo con VIH, el 3,4% tiene menos de 15 años. La tasa de muerte de menores de 14 años es 4 veces superior a la de los adultos.
El acceso al test rápido para mujeres embarazadas pasó del 4% en el 2005, al 74% en el año 2008, en el caso de las embarazadas que concurrieron a los servicios. Considerando el total de embarazosanuales, la cobertura del país es del 56%.
El porcentaje de infección en niños expuestos, nacidos de madres con VIH que asistieron a los servicios públicos de salud, se redujo de 37,5% en el año 2005 a 5% en el 2008.
Todavía no existen en el país servicios del Estado que presten atención integral a los niños afectados por el virus y a sus familias. Dede la sociedad civil existen 4 entidades de abrigoque albergan a niños huérfanos o viviendo con VIH.
Educación y Equidad
Es posible afirmar que se ha avanzado mucho en la cobertura de la educación en el país, aunque todavía es necesario enfocarse en la calidad de la misma y en grupos específicos, como la niñez rural, indígena y con discapacidad.
Aún persisten altos niveles de repitencia, especialmente en el primer ciclo de la Educación EscolarBásica (EBB). La deserción que se registra en todo el sistema educativo, se agrava en el tercer ciclo de la EBB (entre el 7° y 9° grado) y en la Educación Media, afectando particularmente a estudiantes rurales.
La pobreza y el hecho de que la educación no es completamente gratuita son factores de exclusión del sistema educativo, así como para las niñas adolescentes también lo es el embarazo.
Anivel nacional, se ha iniciado un debate sobre la calidad educativa y la pertinencia sociocultural, y esta reflexión se aplica no solamente a la educación en los pueblos indígenas, sino a todo el sistema educativo. Los estudiantes del 6° grado sólo logran el 50% de los aprendizajes esperados en lengua y matemática, siendo los resultados más bajos del Mercosur. Cabe señalar que el multilingüismo yla multiculturalidad siguen siendo desafíos importantes para el sistema educativo paraguayo.


 Políticas Públicas
La inversión social en la infancia ha aumentado sostenidamente desde el año 2004. En el 2008, el 24% del presupuesto de la Administración Central se destinó a la inversión en la infancia. La mayor asignación de recursos hacia este sector ha impactado positivamente en las...