Salud

La estructura y funcionamiento del cuerpo humano.
* Cuáles son las enfermedades infecciosas y su prevención.
* Cuidado y limpieza de los materiales, el equipo y el instrumental quirúrgico.
* El lenguaje médico imprescindible en esta profesión.
* Los distintos tipos de análisis que se realizan, los diferentes tratamientos, los cuidados pre y post-operatorios, etc.
* Nociones depuericultura, geriatría, trastornos de la salud mental, atención al adicto a las drogas, etc.
* Cómo trabajar en Urgencias y en una sala de curas.
* Cómo atender los casos más típicos que se dan en los distintos departamentos de los centros sanitarios y cómo tratar a los pacientes según sus dolencias, no sólo en el aspecto técnico, sino también desde un punto de vista psicológico.CONTENIDO DE LA PRUEBA
Las áreas corresponden a ámbitos profesionales en los que actualmente se organiza la labor del licenciado en Enfermería. Las subáreas comprenden las principales actividades profesionales de cada uno de los ámbitos profesionales referidos. Por último, los aspectos por evaluar identifican a los conocimientos y habilidades necesarios para realizar tareas específicas relacionadascon cada actividad profesional.
ESTRUCTURA DEL EGEL-ENFER PROVISIONAL PARA CALIFICAR A LOS SUSTENTANTES DE LA APLICACIÓN PILOTO-OPERATIVA Y LA NACIONAL DE MARZO DE 2010 Área/Subárea | % en el examen | Número de reactivos | Distribución de reactivos por sesión |
1a | 2a |
A | Educación y promoción de la salud | 20.35 | 23 | 48 |
1. | Educación para la salud | 10.62 | 12 |21 |
2. | Programas nacionales de salud | 6.20 | 7 | 16 |
3. | Evaluar riesgos y limitación del daño | 0.88 | 1 | 8 |
4. | Programas educativos en enfermería | 2.65 | 3 | 3 |
B | Asistencial | 36.29 | 41 | 48 |
1. | Cuidados y confort básicos para el paciente | 15.94 | 18 | 23 |
2. | Aplicación de fármacos y tratamientos | 9.75 | 11 | 15 |
3. | Prevenircomplicaciones o problemas de salud | 2.65 | 3 | 4 |
4. | Valoración de los principios básicos | 5.30 | 6 | 6 |
5. | Principios de seguridad del paciente y personal | 2.65 | 3 | 11 |
C | Técnicas y cuidados integrales al paciente | 25.66 | 29 | 51 |
1. | Aplicar técnicas, normas e indicadores de calidad | 10.62 | 12 | 26 |
2. | Cuidado perioperatorio | 6.20 |7 | 8 |
3. | Cuidado perinatal | 4.42 | 5 | 9 |
4. | Cuidado al recién nacido, niño y adolescente | 4.42 | 5 | 8 |
D | Gestión, administración e investigación | 17.70 | 20 | 27 |
1. | Integrar datos y documentos clínicos | 3.53 | 4 | 4 |
2. | Administración de los servicios de enfermería | 2.65 | 3 | 6 |
3. | Aplicar procedimientos de enfermería según lanormatividad | 5.30 | 6 | 7 |
4. | Proponer y evaluar proyectos de mejora continua | 2.65 | 3 | 5 |
5. | Desarrollar investigaciones sobre el cuidado de enfermería | 2.65 | 3 | 3 |
6. | Participar en investigaciones sobre el cuidado de enfermería | 0.88 | 1 | 2 |
Total | 100 | 113 | 96 | 89 |
*Reactivos piloto | 72 |
Número de reactivos en el examen | 185 |organiza el examen. Cada uno de estos aspectos está relacionado con los conocimientos y habilidades que requiere poseer el egresado en Enfermería para iniciarse en el ejercicio profesional. Aspectos por evaluar
Educación para la salud
En esta subárea se pretende medir si el sustentante es capaz de:
• Promover la salud en los diversos ámbitos de su práctica profesional
• Diseñar programasde educación con base en el diagnóstico detectado
• Elaborar recursos didácticos para el desarrollo de programas educativos
• Evaluar el impacto del programa de educación en la mejora de los estilos de vida
• Capacitar a personas o familiares sobre procedimientos de atención a pacientes
• Registrar los resultados del plan de alta del paciente que requieren seguimiento

A 2. Programas...