salud

SOPORTE VITAL BÁSICO PEDIÁTRICO Y DEL RECIÉN NACIDO
ADAPTADO POR
Luz María Cardona Correa
Tecnóloga en Atención Prehospitalaria
Universidad CES
Instructor. SENA Servicios de Salud

Las principales causas de muerte en lactantes y niños son: falla respiratoria, síndrome
de muerte súbita del lactante, sepsis, enfermedades neurológicas y trauma.
Con el fin de obtener una mejor supervivenciay calidad de vida, el soporte vital básico
en pediatría debe hacer parte de un esfuerzo comunitario que incluya prevención,
reanimación cerebrocardiopulmonar básica, acceso rápido a los servicios médicos de
emergencia y soporte vital avanzado de forma temprana. Estos cuatro elementos son
los que conforman la cadena de supervivencia en pediatría. Los tres primeros
constituyen el apoyo vitalbásico. (Figura 1).

Figura 1. Cadena de supervivencia en paciente pediátrico.

La reanimación rápida y efectiva está asociada con un retorno exitoso a la circulación
espontánea y la recuperación sin secuelas neurológicas.
SECUENCIA DE REANIMACIÓN BÁSICA EN EL LACTANTE Y EL NIÑO.
Para propósito de estas guías un lactante es el niño menor de 1 año y un niño, es el
que se encuentra entre 1 y 8años de vida. En algunos casos nos podemos extender
hasta la pubertad si el niño a quien estamos reanimando no ha comenzada a tener los
cambios propios de la adolescencia, comportándose aun como un paciente pediátrico.
Estas guías presentan una secuencias de distintos pasos que frecuentemente se
realizan en forma simultánea, especialmente cuando están presentes varios
reanimadores.
Seguridadde la víctima y el reanimador

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Antes de iniciar cualquier intervención, siempre debe verificarse que la escena sea
segura, tanto para usted como para la víctima. Si es necesario, desplace a la víctima.
Si bien, el riesgo de transmisión de enfermedades infecciosas mientras se proporciona
reanimación a una víctima esbajo, no olvide nunca su equipo de bioseguridad.
VERIFIQUE LA RESPUESTA

Figura 2. Contacto con el paciente y MES.

De manera cuidadosa estimule de forma táctil a la víctima y en voz alta pregúntele
¿estás bien? Llame al niño por su nombre si lo conoce.
Evalúe respuesta (movimientos, tos, ruidos). Rápidamente verifique si el niño tiene
alguna lesión o necesita asistencia médica. Si esnecesario deje al niño, para ir hasta
el teléfono más cercano, en algunos casos llévelo consigo y llame al sistema de
emergencias. Continúe evaluando la condición del paciente.
Los niños con dificultad respiratoria asumen una posición que les permite mantener la
permeabilidad de la vía aérea y optimizar la ventilación.
Si el niño no responde y no se mueve, pida ayuda si está acompañado e iniciereanimación cerebrocardiopulmonar. Si usted está solo, continúe reanimación por 5
ciclos (aproximadamente 2 minutos).
Recuerde que un ciclo de reanimación
cerebrocardiopulmonar para un solo auxiliador consta de una serie de 30 compresiones
por 2 ventilaciones. Luego active el sistema de emergencias (SEM) y solicite un
desfibrilador automático externo (DEA). Si usted está solo y el niño notiene signos de
trauma puede llevar al niño consigo hasta el teléfono (si se trata de un lactante o un
niño pequeño).
Si un segundo rescatador está presente, deberá activar el sistema de emergencias y
conseguir un desfibrilador automático externo (si el niño tiene 1 año o más de edad),
mientras que usted continúa la reanimación. Si se sospecha trauma, el segundo

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rescatador puede ayudarle a estabilizar la columna vertebral. Si el niño debe ser movido
por razones de seguridad sostenga la cabeza y el cuerpo para minimizar los
movimientos de los mismos.
Posición de la víctima
Si la víctima no responde, asegúrese de que se encuentra en decúbito supino sobre
una superficie rígida, como una tabla o el suelo....