salud

 DIMENSION ORGANIZATIVA

ESTANDAR
CRITERIOS DE OPERACION
SIEMPRE
A VECES
NUNCA
PRIORI-DAD
6.-LIDERAZGO EFECTIVO
• Promueve que los docentes formen unsolo equipo de trabajo.





• Impulsa la participación de profesores y padres en decisiones y acciones relevantes para mejorar el nivel de aprendizaje.





• Desarrolla una visióncompartida entre la comunidad escolar sobre la mejora académica continua.





• Logra los compromisos necesarios de la comunidad escolar para mejorar los niveles de aprendizaje.





•Maneja adecuadamente los conflictos suscitados en la escuela.





• Gestiona permanentemente recursos para que la escuela funcione de la forma más adecuada posible.





• Llevaa cabo intercambios de experiencias directivas con otras escuelas.





• Dedica el tiempo necesario y suficiente a las tareas académicas que respaldan más el aprendizaje de los alumnos.• Logra el apoyo de la comunidad para alcanzar los objetivos planeados.





• Satisface a la comunidad por su forma de conducir la escuela.





• Satisface a losprofesores con la conducción que hace de la escuela.




7.-
CLIMA DE CONFIANZA
• Existe comunicación sincera entre todos los miembros de la comunidad escolar.





• Se promueve cooperaciónacadémica dirigida a mejorar el aprendizaje.





• Existe intercambio de ideas y materiales para el aprendizaje entre los profesores y entre el resto de los integrantes del equipo escolar.• Se orienta la integración de la comunidad escolar, en torno a los mismos objetivos dirigidos al aprendizaje.





• Se promueven las condiciones para una buena convivencia yrelación mutua, como el respeto, la tolerancia a las ideas, a las prácticas diversas y la confianza que deposita la comunidad en sí misma como condición indispensable para el trabajo conjunto....