salud

 Secuencia de ciencias naturales

Este proyecto está pensado para abordar el tema del cuidado desde uno mismo, teniendo como eje estructurante la salud, con respecto a esto, El Diseño Curricular dice que los niños de primer ciclo entienden la salud como lo opuesto a la enfermedad (…) así mismo la reducen a los aspectos visibles o sensibles del cuerpo. La enseñanza escolar pondrá énfasis enlas diferentes responsabilidades que le cabe a los individuos, a la sociedad y al Estado en la promoción de la salud, y suscitará la reflexión acerca de las responsabilidades de los niños y sus padres

Objetivo integrador:
El objetivo fundamental que se tiene en cuenta a lo largo de toda esta experiencia es que los niños puedan construir hábitos de higiene y alimentación que favorezcan elcuidado de su propio cuerpo.
Para alcanzar este objetivo se ofrecerá una variedad de situaciones de enseñanza abordando el tema con información de diferentes fuentes: lectura de textos breves, cartillas de prevención de enfermedades, calendario de vacunación, etc. planteando de esta manera estrategias que favorezcan su comprensión y sistematización.
Como producto final de esta secuencia serealizará un afiche para compartir con la escuela donde los alumnos puedan volcar los conocimientos adquiridos.


Desarrollo de las clases
Que los alumnos interpreten normas para el cuidado del cuerpo.
Diferencien hábitos que favorecen la salud y aquellos que la perjudican

Contenidos:
Normas básicas para el cuidado de la salud

Inicio: clase 1
Lectura de un texto breve:Desarrollo:
Conversación didáctica acerca de las ilustraciones que se colocarán en el pizarrón
A través de la charla se intentará que los niños arriben a las normas básicas de cuidados del cuerpo mediante la lectura de las imágenes como ser:


Los ojos son órganos delicados si la luz es muy intensa o escasa. Las pantallas de TV y los monitores de computadora emiten un tipo de luz que puedeirritar la vista


La luz solar muy intensa puede causar enfermedades a la piel. No conviene tomar sol entre las 11 y las 15 hs. la exposición al sol debe ser de a poco para evitar quemaduras.




El volumen muy alto de la radio o los mp3 pueden causar daños en las partes internas del oído que son muy delicadas

Cuidar nuestra salud teniendo una dieta variada. Abusar de las gaseosas,las golosinas y otros alimentos envasados, contienen sustancias agregadas que pueden dañar nuestro organismo.
La ropa ajusta puede dificultar la circulación de la sangre. Los zapatos de taco alto pueden ocasionar problemas en los músculos y en los huesos y sobre todo caídas. Debemos usar ropa cómoda.

Las habitaciones cerradas acumulan sustancias que pueden provocar dolor de cabeza ycansancio. Ventilar los ambientes es. Una buena medida

Cierre:
Escritura y confección de fichas:
Se les entregará a los niños la ficha con el dibujo, y ellos deberán redactar cual es la norma de prevención correspondiente.








Clase 2
Objetivos específicos:
Que los alumnos identifiquen y pongan en práctica medidas de cuidado de la salud.
Adquieran un conocimiento progresivoacerca del cuerpo y de las principales enfermedades y el modo de prevenirlas o curarlas.

Contenidos:
Vacunación
Enfermedades contagiosas

Actividades:
Inicio: Lectura de un texto informativo
¿Qué son las vacunas y para qué sirven?
Las vacunas son el método más seguro de protección contra las enfermedades infecciosas. Tu cuerpo constantemente genera unas moléculas llamadasanticuerpos que sirven para luchar contra los agentes infecciosos, es decir, las enfermedades. Cuando te enfermas, tu cuerpo está luchando contra alguna enfermedad y produce anticuerpos contra ella. En realidad, te enfermas porque generalmente una bacteria o virus entró a tu cuerpo, y éste lucha para eliminarlo produciendo anticuerpos contra esos virus o bacterias. Las vacunas hacen que tu cuerpo genere...