Salud

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA SAN JUAN BOSCO
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES
LICENCIATURA EN ENFERMERIA














TEORIAS Y TENDENCIAS EN ENFERMERIATRABAJO PRACTICO N°1












Presentado por:
Garrido Sofía














Comodoro Rivadavia, 22 de abril de 2012
INTRODUCCIÓN

Elpresente trabajo práctico se realizó a solicitud de la cátedra Teorías y Tendencias en Enfermería, de la carrera Licenciatura en Enfermería, de la Facultad de Ciencias Naturales de la Universidad Nacionalde la Patagonia San Juan Bosco.
En el mismo se desarrollará la adquisición del conocimiento en Enfermería.
El proceso de conocer en una actividad humana común y frecuente. Toda personadesde el momento en que nace, comienza un proceso de aprendizaje; de comprensión de sí mismo, de otros y de su medio ambiente, de su toma de decisiones acerca de que es lo correcto o incorrecto. Esteproceso dura toda la vida. Lo que "sabemos" es el resultado de sus experiencias cotidianas.
Los procesos para llegar a saber también se han estructurado, formalizado y sistematizado.
Los patrones delsaber que Carper identificó son; 1) la ética, el componente de conocimiento moral en enfermería, 2) la estética, o el arte de la enfermería, 3) el componente del conocimiento, personal en enfermería;y 4) la empírica, la ciencia de enfermería.





































Conocimiento Estético:

➢ Es la comprensión de sentido de una expresiónsingular, particular, y subjetiva.
➢ La creación estética en Enfermería se hace visible por medio de las acciones, posturas, conductas, actitudes e interacciones de la enfermera en respuesta aotras personas.
➢ La estética no se expresa en palabras sino únicamente en el momento de la experiencia/acción.
➢ El saber estético sólo sucede en el momento y es específico para cada...