Salud

UNIDAD 5


HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD



“Y vosotros, ciudadanos de Cartagena, regocijaos con el establecimiento de esta universidad: ella es para vosotros un manantial de prosperidad del que gozaran vuestros hijos,
y los hijos de vuestros hijos”
José Joaquín Gómez
Discurso de posesión como rector de la Universidad del Magdalena E Istmo
1828











5.1 OBJETIVOS1. Que el estudiante identifique la función de la Universidad y defina su compromiso como universitario.


2. Que el estudiante conozca los antecedentes históricos, estructura y organización de la Universidad de Cartagena.


3. Que el estudiante fortalezca su sentido de pertenencia con la Universidad de Cartagena y asuma en su cotidianidad comportamientos de identificación con la filosofíade la institución.











PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD
La Universidad como institución se vincula históricamente a la transmisión de conocimiento; desde su creación en la Europa Medieval, ha mantenido sus funciones en la sociedad a través de la difusión de los conocimientos y disciplinas a las que ha dado origen, ocupando un puesto de primer rango en el mundo contemporáneo. .Conocer su desarrollo a lo largo de las diferentes épocas hasta llegar a la realidad actual, le permite al estudiante hacer una reflexión sobre su aporte y capacidad de adaptación a la sociedad y a los cambios que en ella se presentan. Como paso inicial para asumir ese compromiso y desempeñar con autonomía y responsabilidad su nuevo papel como universitario, el estudiante debe conocer, comprender yanalizar la evolución de la institución universitaria.

ORIGEN DE LA UNIVERSIDAD
“La palabra "Universidad" procede del latín UNIVERSITAS, nombre abstracto formado sobre el adjetivo UNIVERSUS-A-UM ("todo", "entero", "universal"), derivado a la vez de UNUS-A-UM ("uno"). En el latín medieval UNIVERSITAS se empleó originariamente para designar cualquier comunidad o corporación considerada en suaspecto colectivo. Cuando se usaba en su sentido moderno denotando un cuerpo dedicado a la enseñanza y a la educación requería la adicción de un complemento para redondear su significado "UNIVERSITAS MAGISTRORUM ET SCHOLARIUM"[1]

La universidad moderna tiene sus orígenes en los tiempos medievales, en donde surge como resultado de un movimiento en donde los estudiantes se reunían alrededor de losmaestros en escuelas adscritas a catedrales en centros conocidos como estudia generalia y con un enfoque esencialmente teológico. La universidad se origina como un grupo de maestros y estudiantes, cuyo objetivo era regularizar la enseñanza, y al igual que los comerciantes y los miembros de otras corporaciones, cuyos intereses sobrepasaban el conocimiento impartido en las escuelas monacales ycatedralicias, descubrieron que era más fácil defender sus derechos si se asociaban en gremios a los que llamaron universitas a través de los cuales defendieron el desarrollo y protección de los intereses de un mismo oficio.
“Es hasta el siglo XII, cuando surgen Paris y Bolonia como los dos centros que llegaron a convertirse en los modelos de posteriores fundaciones. En Paris los escolares, y en Bolonialos estudiantes fundaron una corporación legal que consecuentemente adquirió el termino universitas. En la Universidad de París el sistema consistía en escuelas conectadas con monasterios y con catedrales. Allí, el currículo fue diseñado para asegurar el conocimiento necesario para la instrucción religiosa y el estudio de las artes liberales. En tanto que en Bolonia, la característica secular dela educación fue acentuada, como respuesta a la necesidad de facilidades educativas para los hombres de negocios y los problemas de administración de la ciudad. Las universidades de Paris y Bolonia influenciaron a las universidades británicas de Oxford y Cambridge, las cuales heredaron sus estructuras institucionales.”[2]
Las universidades de Paris y Bolonia surgieron en el ambiente cultural de...