salud


SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Versión: 01

Fecha: 01/04/2013


Código: F004-P006-GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1



1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Seguridad enriesgo eléctrico: Filosofía de la prevención
Código: 455767
Versión: 1

Actividad (es) del Proyecto:
Actividad (es) de Aprendizaje: Taller
Foro de discusión
Resultados de Aprendizaje:
RAP 1 Seleccionar las estrategias de prevención y reducción de los factores de riesgo eléctrico en el área de trabajo
Competencia: Garantizar el
cumplimiento de las normas ambientales y deseguridad previo y durante la realización de las órdenes de trabajo
Duración de la guía ( en horas):
10
2. INTRODUCCIÓN


Debido a que la electricidad no es percibida por los sentidos de la vista ni el oído, las posibilidades de accidentes tanto en el trabajo como en los hogares aumentan considerablemente. Las consecuencias del paso de la corrientepor el cuerpo pueden ocasionar desde lesiones físicas secundarias (golpes, caídas, etc.), hasta la muerte por fibrilación ventricular.



Con el desarrollo de esta actividad se pretende profundizar en aquellos conocimiento básicos que se tienen sobre las casusas y consecuencias del paso de la corriente eléctrica por el cuerpo humano, los diferentes niveles de intensidad eléctrica quepueden ocasionar afecciones graves en la salud así como las medidas de prevención necesarias para evitar un accidente eléctrico.




3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE



3.1 Actividades de Reflexión inicial. FORO TEMÁTICO UNIDAD 1
Descripción: A continuación se presentan 5 frases en forma desordenada, relacionadas con los efectos de la corriente eléctrica.Su trabajo será reconstruir las frases originales y escoger dos de ellas para realizar un comentario al respecto e intercambiar opiniones con los compañeros. Este punto debe ser enviado a través del botón “Tablero de discusión” participando en el foro temático correspondiente.

a. La constituye un electricidad factor mortalidad de en importante las personas


b. cuerpo eléctrico eléctricala accidente gravedad del través recorrido corriente del depende de la a del


c. busca la siempre menor el corriente de resistencia camino eléctrica


d. típicamente las lesiones quemaduras y causan tardíos graves eléctricas profundas efectos

e. no accidentes por la personal de eléctricos intervención causa parte calificado es de sistemas de


El foro se encuentra disponible en elbotón “Tablero de Discusión”, Foro temático Unidad N°1, o en el botón “Actividades” dentro de la carpeta de la Unidad Nº1.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

La actividad preliminar al desarrollo de la formación requiere de la revisión detenida de los documentos de estudio que se encuentran en Materiales del Programa Unidad1 y la realización de las respectivas consultas en internet, adicionalmente descargar el material que servirá de guía en el proceso. Para el desarrollo de esta actividad y el envió de la evidencia de aprendizaje, es necesario:

 La lectura del material de estudio y documentos de apoyo Unidad Uno.
 Identificar los diferentes factores de riesgo que pueden provocar un accidenteeléctrico.
 Conocimiento y aplicación de la ley de Ohm.
 Reconocer los efectos de la corriente alterna en el organismo, en las cuatro zonas identificadas de acuerdo al nivel de intensidad y tiempo de exposición.




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3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Antes de desarrollar el taller evaluable se recomienda...