Salud

PROCESO METODOLÓGICO GENERAL PARA EL FORTALECIMIENTO
DE LOS SISTEMAS Y POLÍTICAS NACIONALES
Resumen

El proyecto “Apoyo a la prevención de desastres en la Comunidad Andina, PREDECAN”, Financiado con recursos provenientes de la Unión Europea y de los países que conforman la Comunidad Andina: Bolivia, Colombia, Ecuador, Perú y Venezuela, propone, como uno de sus resultados más importantes enlos países beneficiarios, el fortalecimiento de los Sistemas y Políticas Nacionales con relación a la Prevención y Atención de Desastres.
El Proyecto PREDECAN concibe la problemática de los riesgos desde un enfoque sistémico, en donde los fenómenos naturales o socio naturales, actúan como desencadenantes de desastres,
Pero no constituyen en sí mismos el objeto principal de las intervenciones.El riesgo es concebido como un problema del desarrollo, y más específicamente en función de desaciertos en el proceso del desarrollo; en este sentido, el riesgo y por consiguiente, los desastres, están Indisolublemente ligados a la ocurrencia y permanencia de procesos insostenibles de ocupación y uso inadecuado del territorio.
Las acciones y estrategias que apoya PREDECAN buscan hacer frente a laproblemática del riesgo, con especial atención a la prevención, lo cual implica intervenir sobre los procesos
Generadores de las condiciones que facilitan, permiten o promueven la presencia de riesgos y,
por lo tanto, la ocurrencia de desastres en los países beneficiarios. Por su propia naturaleza, el
Número de actores sociales involucrados en la temática es amplio, proponiendo una serie deRetos en términos de coordinación, articulación y retroalimentación, para lo cual el enfoque sistémico resulta pertinente.
Por lo tanto se han planteado como primera fase del proceso de fortalecimiento de las políticas y Sistemas nacionales, dos actividades iníciales:
1. La recolección y sistematización de la información relativa a
Instituciones/organizaciones relevantes/ marcos legalesconceptuales, estado de Avance en gestión de riesgos y apoyo de donantes en el país.
2. La formulación/armonización de los instrumentos de políticas (planes y/o políticas
Nacionales/ sectoriales) para la Prevención y Atención de Desastres en función y como complemento nacional de la Estrategia Andina para la Prevención y Atención de desastres 1, y de la Estrategia Internacional para la Reducción de Losdesastres.
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La educación
La educación es la presentación sistemática de hechos, ideas, habilidades y técnicas a los estudiantes. La educación es gratuita para todos los estudiantes. Sin embargo, debido a la escasez de escuelas públicas, también existen muchas escuelas privadas y parroquiales. Debe ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar nuestros valores,fortaleciendo la identidad nacional. Se refiere a la influencia ordenada y voluntaria ejercida sobre una persona para formarle o desarrollarle; de ahí que la acción ejercida por una generación adulta sobre una joven para transmitir y conservar su existencia colectiva. Es un ingrediente fundamental en la vida del hombre y la sociedad y apareció en la faz de la tierra desde que apareció la vida humana. Esla que da vida a la cultura, la que permite que el espíritu del hombre la asimile y la haga florecer, abriéndole múltiples caminos para su perfeccionamiento.
La educación, a través de la historia, ha sido considerada como el recurso más idóneo y el eje rector de todo desarrollo y renovación social. Mediante el proceso educativo se transmiten los valores fundamentales y la preservación de laidentidad cultural y ciudadana; es la base de la formación y preparación de los recursos humanos necesarios. La escuela se convierte así, en el lugar para la adquisición y difusión de los conocimientos relevantes y el medio para la multiplicación de las capacidades productivas.

La educación en Venezuela La política educativa en Venezuela está orientada hacia el mejoramiento de la calidad,...