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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN MEDICINA INTEGRAL COMUNITARIA
PLAN DE CLASE
Asignatura: Morfofisiopatología Humana II
Año: Segundo.
Semana: 2
FOE: Actividad Orientadora 2
Método: Expositivo Ilustrativo
Medios: Pizarra, Video clase.
Tiempo: 100’
Tema 1: Procesos patológicos de etiología neoplásica.
Título: Diagnóstico integral de las neoplasias.
Sumario: Gradación y estadificación delos tumores. Sistema TNM. Diagnóstico integral de
las neoplasias. Evidencias imagenológicas y de los laboratorios para el
diagnóstico y la pesquisa activa de las neoplasias.
Objetivos: (La redacción de los mismos se hará teniendo en cuenta todas sus partes;
habilidad, contenido, nivel de asimilación, nivel de profundidad y condiciones de estudio).
Pretendemos que durante el transcurso de laclase y al concluir la misma, los estudiantes
sean capaces de: Interpretar la utilidad de la imagenología y los diferentes laboratorios para
la pesquisa activa y el diagnóstico de las neoplasias en la comunidad.
INTRODUCCIÓN
Pase de lista
Se hará trabajo educativo hablando acerca de algún acontecimiento social, científico,
político, cultural de actualidad o de alguna de las nacionalidadespresentes en el aula.
Rememoración de la clase anterior: En la actividad anterior estudiamos las neoplasias.
Su clasificación, nomenclatura, características morfológicas y funcionales generales, la
etiopatogenia y los factores inmunológicos en el desarrollo del cáncer.
Preguntas de control.
Motivación: Saludos estudiantes. Como recordarán el crecimiento tumoral refleja el
fracaso de losmecanismos normales que controlan la proliferación y la maduración
celular en cualquier tejido u órgano de la economía, en su etiopatogenia intervienen
tanto factores genéticos como ambientales, cuyo conocimiento es importante porque en
su control se basan las estrategias de prevención de estas enfermedades. En el día de
hoy orientaremos las bases para el diagnóstico integral y la pesquisa activa delas
neoplasias.
DESARROLLO
Se presenta el tema y contenidos de la clase los cuales deben estar expuestos en la
pizarra con letra clara y sin abreviaturas.
Se enuncian los objetivos de la clase.
Se presenta la videoconferencia teniendo en cuenta su duración y los contenidos que
abordará.

La videoconferencia tiene 40 diapositivas y comprende el contenido que a continuación
se describe.El examen de las características morfopatológicas de una neoplasia es importante para
diagnosticar y clasificar el tumor, elegir el tratamiento adecuado, evaluar su efectividad y
contribuir al conocimiento del pronóstico de su comportamiento.
Para realizar el examen morfopatológico de los tumores en los laboratorios de patología se
analiza:
El grado de diferenciación tumoral.
Laestadificación o evaluación de su extensión local.
La diseminación regional y sistémica.
La gradación de un tumor se basa en dos indicadores de agresividad neoplásica:
El grado de diferenciación de las células tumorales respecto al tejido de origen.
El número de mitosis.
Atendiendo a esto, los cánceres se clasifican del I al IV, a medida que aumenta la anaplasia.
Los criterios de los grados individualesvarían con cada tipo de neoplasia e intentan definir
hasta qué punto las células tumorales se semejan o no a sus homólogas normales.
Ejemplo: Se les presenta a los estudiantes 3 imágenes para que observen:
En la imagen histológica de la glándula mamaria normal los conductos glandulares.
En un carcinoma mamario bien diferenciado las estructuras que recuerdan pequeños
conductos o espaciosglandulares.
En un carcinoma mamario poco diferenciado, no muestra signos de diferenciación
glandular.
El primer caso se acompaña de un número menor de mitosis.
La estadificación del cáncer se basa en:
El tamaño del tumor primario.
La extensión a los ganglios linfáticos regionales.
La presencia o no de metástasis a distancia.
Estos indicadores son útiles para determinar las posibilidades de...