SALUD

¿CÓMO APRENDE EL CEREBRO?

NEUROCIENCIA
El estudio biológico del cerebro es un área
multidisciplinar que abarca muchos niveles de
estudio, desde el puramente molecular hasta el
específicamenteconductual y cognitivo,
pasando por el nivel celular (neuronas
individuales), los ensambles y redes pequeñas
de neuronas (como las columnas corticales) y
los ensambles grandes (como los propiosde la
percepción visual) incluyendo sistemas como la
corteza cerebral o el cerebelo, y ,por supuesto,
el nivel más alto del Sistema Nervioso.

APRENDER Y NEUROCIENCIA
• Aprender

es un procesopor
el cual se adquiere una
determinada información y se
almacena para poder usarla
cuando haga falta.

• La

Neurociencia Aplicada a la
Educación dice que hay dos
tipos de aprendizajes:uno de
corta y otro de larga duración.

LA PLASTICIDAD DEL
CEREBRO
• La

capacidad de aprender se
basa en la plasticidad del
cerebro.

• La

plasticidad del cerebro
dependefundamentalmente
de cuánto se usa

La utilización de la
Neuropedagogía
permitirá replantear los
paradigmas tradicionales
actuales a nivel educativo

¿CÓMO APRENDE EL
CEREBRO?
• El

cerebro ha sidoevolucionado para educar y ser
educado, a menudo de manera
instintiva y sin esfuerzo, y
también es la máquina que
pone límites al aprendizaje.

• Sólo

comprendiendo cómo
funciona podremosalcanzar los
límites de su capacidad para
aprender.

¿CÓMO APRENDE EL
CEREBRO?
• Tenemos

una capacidad
limitada para el aprendizaje
nuevo: aprender nuevas cosas
significa formarconexiones
neuronales importantes y
cerrar otras que no lo son y
que sólo distraerían y
confundiríran.

¿CÓMO APRENDE EL
CEREBRO?
• Aunque

hay "períodos críticos" de
desarrollo cerebral en los quese
deben proporcionar ciertas
experiencias sensoriales para que se
desarrollen determinadas áreas del
cerebro, la privación de esas
experiencias no supone la pérdida
definitiva de destrezas o...