Salud

Instituto Pbro. Dr. A. Sáenz
Nivel: Secundario/Polimodal
Espacio Curricular: Salud y adolescencia
Docente: Pinto, Mariela
Curso: 1° año Humanidades y Ciencias Sociales



Unidad n° 2: Salud y enfermedad en el individuo
Trabajo de integración


1. Buscar información bibliográfica (en libros de Salud y adolescencia, de Biología o páginas de Internet) y responder:

a. ¿A qué sedenomina intoxicación?
b. ¿Qué tipo de noxas las producen?
c. ¿Cuáles son las etapas de este tipo de enfermedades?
d. ¿A qué se llama accidente?
e. ¿Cuáles son los diferentes tipos de accidentes que puede sufrir una persona?
f. ¿Qué tipos de factores o noxas los producen?



2. Analizar la siguiente situación. Según investigaciones, se ha determinado que losaccidentes relacionados con noxas químicas se producen en las siguientes proporciones estimativas:

• Medicamentos: 44%
• Pesticidas: 15%
• Artículos de limpieza: 13%
• Derivados del petróleo: 8%
• Cosméticos: 4%
• Alimentarios: 3%
• Pinturas y derivados: 3%
• Gases,vapores: 2%


a. Realizar un gráfico de barras representando los datos anteriores.
b. Mencionar dos medidas preventivas para evitar intoxicaciones con cada uno de los productos mencionados.




3. ¿A qué tipo de productos corresponde cada uno de los siguientes símbolos?



• Producto corrosivo.
• Producto venenoso.
•Producto radiactivo.
• Producto explosivo.
• Producto inflamable.


[pic]
Fuente: Educación para la salud. Ed Santillana. 2005.

a. Mencionar ejemplos de productos a los que les colocarían etiquetas con estos símbolos.
b. ¿Con qué tipos de accidentes podrían relacionarse estos productos?
c. ¿Qué primeros auxilios podrían aplicarse a una personaaccidentada con alguno de estos productos?


4. Analizar etiquetas de detergente, insecticida, lavandina, productos para combatir la pediculosis, cera para pisos, limpiadores para cocina, etc.

a. Con la información obtenida en las mismas, completar un cuadro como el siguiente:

|Producto |Sustancias químicas |Precauciones de uso |Advertencias|Indicaciones en caso de |
| |presentes | | |accidentes |
|Detergente | | | | |
|… | | || |

b. Recopilar información bibliográfica y responder en forma de texto o de cuadro:


I. ¿Qué funciones cumplen dichas sustancias químicas en el producto de origen?
II. ¿Qué efectos nocivos pueden producir en el organismo?
III. ¿Qué tratamientos deben realizarse en caso de una intoxicación con lassustancias mencionadas?


5. Buscar recortes periodísticos (1) sobre diferentes casos de intoxicaciones químicas o accidentes ocasionados por la contaminación. Subrayar las ideas principales y escribir un pequeño párrafo que las resuma. ¿Este tipo de situaciones pueden considerarse una problemática importante en la localidad dónde ustedes viven? Justificar.


6. Analizar las principalestécnicas de diagnóstico y tratamiento de una noxa química que causó lesiones físicas perceptibles. Realizar un resumen acerca de las mismas. Indicar en qué casos sería conveniente su utilización. Incluir imágenes sobre el modo de acción, los aparatos utilizados, etc.


7. Leer la siguiente situación: S y A Santillana. Pag 192. ejercicio 2.
“Cuando la señora Laura asea su casa utiliza...