Salud

Introducción.-

En los próximos dos temas abordaremos puntos importantes sobre la clasificación de la audición, en cuanto al sonido que recibimos así como la manera en que ese sonido llega hastanuestro cerebro, esta clasificación se lleva a cabo en elementos los cuales son: el intensivo, el temporal, el tonal, el espectral y el espacial; cada uno nos muestra como interactúa con el sonido y quepasa cuando se presenta en alguno de ellos un déficit.
También en este tema conoceremos qué relación tienen estos elementos con la pérdida auditiva y en qué momento de discapacidad se puede llegar ahacer algo para lograr un mayor desarrollo cognitivo de los niños.
En el segundo tema nos muestra en que parte del desarrollo pueden aparecer un problema auditivo, así como los beneficios que setiene en la comunicación cuando se realiza una rehabilitación adecuada.














Descripción funcional de la audición y de la pérdida auditiva.-
Para comprender mejor el término“pérdida auditiva” conoceremos cinco elementos que son: el intensivo, el temporal, el tonal, el espectral y el espacial.
1) El elemento intensivo es el aspecto más básico de la audición es una sensaciónmuy similar a la táctil, nuestros tímpanos sienten el impacto de presión alternos en el volumen de aire.
2) El elemento temporal funciona como si fuese un sistema telefónico o Morse, lacomunicación de ideas a través de estos dos niveles será bastante lenta.
3) El elemento tonal cuenta con la frecuencia de un estimulo acústico, que sobrepasa las capacidades táctiles y temporales y es lo quegeneralmente distingue a la sensación auditiva, en este nivel el elemento tonal nos permite diferenciar sonidos simples (tonos puros) o sonidos más complejos (sonidos armónicos).
4) El elementoespectral lo componen sonidos más complejos que nos permiten percibir grupos o combinaciones de tonos múltiples. Con respecto al lenguaje oral, esta suma de capacidades nos permite reconocer, no...