Salud

GUIA #1

LA COMUNICACIÓN, EL ENFOQUE PEDAGOGICO E INVESTIGATIVO

Objetivos:
1.- Analizar la dinámica del proceso de la comunicación describiendo conceptualmente sus 7 etapas y la importancia de cada una.
La comunicación es el proceso en el que intervienen dos autores auxiliados por unos medios para que el mensaje objeto de la comunicación circule desde el origen hasta el destino. Lacomunicación es un elemento dinamico, los teoricos entienden la comunicación como un proceso que establece una relación de las personas entre si, de forma que la comunicación influye en la vida del ser humano, tanto en el aspecto individual como en su dimensión social.
Etapas de la comunicación:
* Emisor: Es el elemento que inicia el proceso de comunicación para ello, el emisor pone su mensaje en uncódigo que considera comprensible para el receptor, el emisor puede ser una persona o un grupo de personas que comunican algo y emiten el mensaje.

* Mensaje: Es la información que el emisor desea comunicar al receptor, es el objetivo de la comunicación transformado en un código ( oral, escrito, visual.)

* Medio o canal: Es el vehiculo de transmisión del mensaje a comunicar, estaformado por los diferentes canales de comunicación a través de los cuales se puede transmitir el mensaje. En una empresa son varios los medios que puede utilizar el emisor para enviar el mensaje ejemplo: correo, teléfono, fax, reunión, etc.

* Receptor o descodificador: Es el destinatario de la comunicación; la persona a quien se envía el mensaje. Tanto el medio como el mensaje estáncondicionados por la característica del receptor.

* Código: Es el conjunto de signos escogidos por el emisor en función del receptor. El emisor pone su mensaje en un código que considera comprensible para el receptor, el código necesita una identificación por parte del receptor para comprender la significación del mensaje (descodificándolo).

* Retroalimentación: Es la respuesta del destinatariohacia el emisor, una vez que el mensaje ha sido transmitido el emisor puede esperar un mensaje de retorno es la respuesta al mensaje gracias a la retroalimentación el emisor puede conocer la eficiencia de su comunicación.

2.- Identificar al menos 5 factores básicos de la comunicación que favorecen y limitan la misma.
* Factores físicos: Son los ruidos o interferencias que pueden producirse enel momento de la comunicación por ejemplo: un tipo de interferencia son las telefónicas.

* Factores Fisiologicos: Es cualquier extracto que afecta en un momento dado al emisor o al receptor. La comprensión de un mensaje puede resultar dificultosa, debido a una molestia como un dolor de oído o un dolor de cabeza.

* Factores semánticos: Cuando en una comunicación no se entiende elsignificado de las palabras, por ejemplo por estar expresada en un idioma no conocido por el receptor.

* Factores Sociales: El entorno ejerce una acción coactiva sobre el individuo, deformando la información.

* Factores Psicológicos: Son los frenos que crea el emisor inconscientemente distorsionando el mensaje. Las consideraciones personales juegan un rol importante en el éxito o fracasode una comunicación.

3.- Aplicar las reglas básicas de la comunicación.
* El mensaje importante no es el que se emite, sino el que se recibe.

* La responsabilidad de la comunicación es del emisor.

* Cada comunicación implica un aspecto de contenido y un aspecto de relación, condicionado el último al primero.

* No es posible la no comunicación

4.- Identificardiferentes formas de aprendizaje del ser humano.
* Aprendizaje memorístico o repetitivo: se produce cuando el alumno memoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos previos, no encuentra significado a los contenidos.

* Aprendizaje receptivo: en este tipo de aprendizaje el sujeto sólo necesita comprender el contenido para poder reproducirlo, pero no descubre nada....