saludos

Colegio Santa Clara
Trabajo de Psicología
Segunda Infancia (3 a 6 años)

Integrantes
Rodrigo Benegas
Joel Cabañas
Hugo Porta
Arnaldo Pineda
Mateo Cabrera

Introducción
En estainvestigación vamos a hablar y adquirir un conocimiento mas amplio sobre las características y los síntomas de la segunda infancia.
Los primeros años de vida de los/as menores son determinantes para sentar lasbases de su desarrollo a lo largo de toda la vida. Es por esto que debemos comenzar a trabajar su creatividad desde tan temprana edad.
Existen diversas estrategias y medios, así como asociaciones,fundaciones y demás que articulan una red de sistemas de apoyo para trabajar el desarrollo evolutivo de la primera infancia. El conocimiento y uso de estos recursos propiciará que fomentemos lacreatividad de nuestros hijos e hijas, o alumnos y alumnas. A continuación mostraremos los aspectos más relevantes.


Características Generales
Distinción entre el yo y el no-yo.

Finalización del“Principio del Placer” y nacimiento del “Principio de la Realidad”

Desarrollo Sensorio-Motriz:

*Sensorio: capacidad discriminativa con los sentidos, distingue los detalles, la intensidad y losmatices.

*Motriz: se mueve para el logro de algo concreto y al final de la etapa puede hacer físicamente casi todo lo que quiere.







Inteligencia en la Segunda Infancia.

 Adquiere unabase muy amplia de conceptos.

El lenguaje va ganando coherencia, claridad y comunicabilidad. Permite afianzar su conocimiento de la realidad.

Pensamiento perspectivo: sin posibilidad de realizarabstracciones.

Pensamiento egocéntrico: lo que se plantea es en relación a su yo y debe sentirse protagonista de lo que pide y conoce.


Afectividad en esta etapa.
Sienten curiosidad por laconstitución de su cuerpo, las diferencias y similitudes con el de los demás y por las sensaciones placenteras del mismo.

Deberán establecer claramente su identidad sexual.

Descubrimiento de los...