Salus, Educacion Y Abuso Sexual Infantil

NOMBRE DEL PROYECTO:
“Salud, Educación y Abuso sexual infantil”

INTEGRANTES:
Marisol Burelo de la Cruz
Wiliam fuentes García
Bianca Stephany Domínguez Vázquez
Elsy Noemí Pérez Avalos


RESPONSABLE:
Wiliam fuentes García

ASIGNATURA:
Liderazgo

NOMBRE DEL PROFESOR:
Mtro. Carmelo Gonzales Martínez








PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

1.- ¿Cuáles son las causas yconsecuencias que genera la falta de conocimientos e información sobre salud, educación y abuso infantil?

2.- ¿Cuáles son los factores que condicionan a los padres de familias para hablar abiertamente sobre sexualidad con sus hijos?


















DELIMITACION DEL TEMA

La presente investigación es realizado desde el punto de vista del área psicológica, la importancia deesta investigación es con la finalidad de conocer, el desarrollo de la sexualidad de los niños

“Los riesgos y conflictos que genera la ideología errónea y terrorista sobre la sexualidad de los niños, en los padres de familia de la comunidad José maría pino Suarez del poblado c-22. Perteneciente al municipio de cárdenas tabasco.

JUSTIFICACION
Esta investigación tiene la finalidad de conocerla problemática que genera la falta de talleres, platicas y herramientas sobre la sexualidad infantil en las instituciones educativas; las ideas que naturalizan un concepto herreno sobre sexualidad se basan en que esto sucedió toda la vida y ahora sigue prevaleciendo falsas ideologías.
La falta de orientación es un punto central de la crítica de la vida cotidiana. Pues en ocasiones, los padresde familias desarrollan conductas de represión, prohibición y vergüenza con los hijos hacía estos temas. Es por ello que se le va distorsionando y dándole una idea errónea a la sexualidad, lo que después trae muchas consecuencias, tales como desviación sexual, embarazos en la adolescencia etc.
A menudo la falta de educación y orientación sexual encuentra una forma de canalizarse socialmente,implantando nuevas estrategias en escuelas, centros de salud y comunidades para la educación y orientación del padre de familia para que tome el papel de orientador en su familia.





OBJETIVO GENERAL.

Proporcionar a la pedrés información útil y fácilmente comprensible sobre la salud, desarrollo y educación sexual individual en la infancia. Además dotarlos de herramientas que les permitaasí ayudar a sus hijos en el desarrollo de su sexualidad gratificante y segura.

Explicar las causas y consecuencias que genera la falta de comunicación, asesoría y orientación sobre temas de sexualidad en la comunidad del poblado C-22.


OBJETO ESPECÍFICO.

Conocer los tabúes que se tiene sobre los temas de sexualidad.

Analizar los problemas que origina la falta de educación sexualen los infantes.

Diseñar estrategias pedagógicas y psicológicas, para abatir la problemática que aqueja la falta de información sobre sexualidad en los infantes de la comunidad del poblado c-22.








HIPOTESIS

A mayor conocimiento de las autoridades educativas sobre las causas y consecuencias que genera la falta de información sobre la sexualidad en los infante, mayor interés paracoadyugar esta problemática.

VARIABLE INDEPENDIENTE

Mayor conocimiento de las autoridades educativas sobre las causas y consecuencias que genera la falta de educación sexual.

VARIBALE DEPENDIENTE

Mayor interés para coadyugar esta problemática.











MARCO TEORICO

ANTECEDENTES

"SER HOMBRE Y SER MUJER"
Desde que el hombre nace, su cuerpo es distinto al de unamujer.
Una diferencia exterior hace llamarlo hombre en el momento que nace: son sus órganos externos (pene, escroto)
El hombre fue dotado de un sistema reproductor, que es el encargado de producir lo que constituye su aporte para la creación de un nuevo ser, complementándose con la mujer. El uno necesita del otro.
La mujer es distinta al hombre. A ella también al nacer se la reconoce por sus...