Salvar Al Mundo

República bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación
Liceo bolivariano Julián Temis ocles Maza
Soledad-edo.-Anzoátegui

Profesora : | Integrantes: |
Jessicaosuna | Antolines Edgar |
| Baena Yerson |
| Bolívar Yennifer |
| Cesar Cabrera |
| Delgado Devorah |
| Silva Florimar |
| Parra Cristopher |
| Peinado Ruthsangel |
| |Soledad, junio de 2012
INTRODUCCIÓN
La humanidad viene dada por una serie de valores que la conforman. Ser un individuo literalmente humano, no es fácil, pero síposible. Es una tarea que debemos atender con el mayor énfasis, porque en la medida en que desarrollemos nuestra infinita humanidad, en esas mismas condiciones estaremos justificando nuestra presencia eneste mundo.
De esta forma, resulta evidente que la institución educativa en su misión de construir y transmitir conocimientos, habilidades y métodos, concomitantemente, aporta a la formación de valores,normas y juicios de los estudiantes, de acuerdo con los valores que prevalecen en la sociedad en la que desarrolla su trabajo pedagógico. En una sociedad estratificada en clases sociales, laconfiguración de los intereses de cada una de ellas es antagónica, de modo que la clase dominante trata de mantener las condiciones de acuerdo con sus patrones y normas, que le permitan la perpetuación delsistema vigente, pues ven, en el cambio, el riesgo de la pérdida de sus privilegios.

Por otro parte, la moral, como forma de comportamiento humano, posee un carácter social, pues a pesar de serreflejada individualmente, ese comportamiento individual es expresado por un ser social y, en él, se revela la sociedad de la que forma parte. De este modo, se evidencia la subjetividad del individuo,reflejando en gran medida, los principios, valores y normas morales, de una sociedad dada, en un determinado momento histórico. Es también incuestionable que educación y valores morales son categorías...