Sampieri- Metodologia de la investigacion

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Metodología de la Investigación - Sampieri


ÍNDICE TEMÁTICO DE LA SECCIÓN

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Todos los seres humanos hacemos investigación frecuentemente. Cuando un amigo está enojado con nosotros, buscamos investigar las razones. Cuando nos interesa un gran personaje histórico, investigamos cómo vivió y murió. Cuandobuscamos empleo, nos dedicamos a investigar quién ofrece trabajo y en qué condiciones. Es algo que hacemos desde niños.
            La investigación científica es esencialmente como cualquier tipo de investigación, sólo que más rigurosa y cuidadosamente realizada. Podemos definirla como un tipo de investigación “sistemática, controlada, empírica, y crítica, de proposiciones hipotéticas sobre laspresumidas relaciones entre fenómenos naturales” (Kerlinger, 1975, p. 11).
            La investigación puede cumplir dos propósitos fundamentales:
a) producir conocimiento y teorías (investigación básica) y
b) resolver problemas prácticos (investigación aplicada).
            “Si es posible, pues, comunicarse, sabemos ya de qué tratarán las primeras co­municaciones: tratarán sobre laúnica cosa que las dos civilizaciones tienen de modo seguro en común, a saber, la ciencia. Podría ser que el interés mayor fuera comuni­car información sobre música, por ejemplo, o sobre convenciones sociales; pe­ro las primeras comunicaciones logradas serán de hecho científicas” (Sagan, 1978, p,6).
            Y la investigación científica es un proceso, compuesto por una serie de etapas, las cualesse derivan unas de otras. Por ello, al llevar a cabo un estudio o investigación, no podemos omitir etapas ni alterar su orden. Quienes han dudado de este requisito de la investigación científica, violándolo, han pagado muy caro el precio: la investigación resultante no es válida o confiable, o no cumple con los propósitos por los cuales se realizó, deja de ser científica.

CÓMO APRENDER AINVESTIGAR
Primer paso
CONCEBIR LA IDEA A INVESTIGAR
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Que el alumno:
 
1) Sea capaz de generar ideas potenciales para investigar desde una perspectiva científica.
2) Conozca las fuentes que pueden inspirar investigaciones científicas.
 
 
1.1.      ¿CÓMO SE ORIGINAN LAS INVESTIGACIONES?
Las investigaciones se originan en ideas. Las ideas constituyen el primeracercamiento a la realidad que habrá de investigarse.
 
Fuentes de ideas de investigación
Existe una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de investigación, entre las cuales podemos mencionar las experiencias individuales, materiales escritos (libros, revistas, periódicos y tesis), teorías, descubrimientos producto de investigaciones, conversaciones personales, observaciones de hechos,creencias y aun presentimientos. Sin embargo, las fuentes que originan las ideas no se relacio­nan con la calidad de éstas. El hecho de que un estudiante lea un artículo científico y extraiga de él una idea de investigación no implica que ésta sea mejor que la de otro estudiante que la obtuvo mientras veía una película o un juego de béisbol en la televisión.
 
Cómo surgen las ideas de investigaciónUna idea puede surgir donde se congregan grupos—alguien podría preguntarse: ¿sirve toda esta publicidad para algo?, ¿tantos letreros, carteles y bardas pintadas tienen algún efecto en los votantes?—.

RESUMEN   
1.         Las investigaciones se originan en ideas, las cuales pueden provenir de distintas fuentes y la calidad de dichas ideas no está necesariamente relacionada con la fuente dedonde provengan.
2.         Frecuentemente las ideas son vagas y deben ser traducidas en problemas más concretos de investigación, para lo cual se requiere una revisión bibliográfica de la idea.
3.         Las buenas ideas deben alentar al investigador, ser novedosas y servir para la elaboración de teorías y la resolución de problemas.
 
                       
 
EJERCICIOS
4.        ...