Sampieri

LA ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO: REVISIÓN DE LA LITERATURA Y CONSTRUCCIÓN DE UNA PERSPECTIVA TEÓRICA

PROCESO DE INVESTIGACIÓN
Tercer paso

3.1. ¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES DEL MARCO TEÓRICO”

Roberto Hernández Sampieri destaca las siguientes funciones que cumple el marco teórico dentro de una investigación:
 
1.     Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.2.     Orienta sobre cómo habrá de realizarse el estudio (al acudir a los antecedentes, nos podemos dar cuenta de cómo ha sido tratado un problema específico de investigación, qué tipos de estudios se han efectuado, con qué tipo de sujetos, cómo se han recolectado los datos, en qué lugares se han llevado a cabo, qué diseños se han utilizado).
3.   Amplía el horizonte del estudio y guía al investigador paraque se centre en su problema, evitando desviaciones del planteamiento original.
4.   Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de someterse a prueba en la realidad.
5.   Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.
6.   Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
 
En general, se podría afirmar que el marco teórico tienetambién como funciones:
* Orientar hacia la organización de datos y hechos significativos para descubrir las relaciones de un problema con las teorías ya existentes.
* Evitar que el investigador aborde temáticas que, dado el estado del conocimiento, ya han sido investigadas o carecen de importancia científica.
* Guiar en la selección de los factores y variables que serán estudiadas enla investigación, así como sus estrategias de medición, su validez y confiabilidad.
* Prevenir sobre los posibles factores de confusión o variables extrañas que potencialmente podrían generar sesgos no deseados.
* Orientar la búsqueda e interpretación de dato

Todo investigador debe hacer uso de conceptos para poder organizar sus datos y percibir las relaciones que hay entre ellos.3.2. ¿QUÉ ETAPAS COMPRENDE LA ELABORACIÓN DEL MARCO
TEÓRICO?

La elaboración del marco teórico comprende dos etapas:
1) la revisión de la literatura correspondiente
2) la adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica;

3.3. ¿EN QUÉ CONSISTE LA REVISIÓN DE LA LITERATURA?
Consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros materiales que pueden ser útilespara los propósitos del estudio, analiza y discute informes generalmente científicos publicados en un área del conocimiento determinada y en determinado período.
3.3.1. DETECCIÓN DE LA LITERATURA Y OTROS DOCUMENTOS

Se distingue tres tipos básicos de fuentes de información para llevar a cabo la revisión de la literatura:

a) Fuentes primarias (directas). Constituyen el objetivo de lainvestigación bibliográfica o revisión de la literatura y proporcionan datos de primera mano.
Un ejemplo de éstas son libros, antologías, artículos de publicaciones periódicas, monografías, tesis y disertaciones, documentos oficiales, trabajos presentados en conferencias o seminarios, testimonios de expertos, artículos científicos, películas y documentales.

b) Fuentes secundarias. Consisten encompilaciones, resúmenes y listados de referencias publicadas en un área de conocimiento en particular (son listados de fuentes primarias). Es decir, reprocesan información de primera mano. Es importante recalcar que se dispone de índices y sumarios no solamente de libros y revistas, sino también de otros materiales como videos y grabaciones, películas, ponencias en congresos, seminarios, etc.

c)Fuentes terciarias. Se trata de documentos que compendian nombres y títulos de revistas y otras publicaciones periódicas, así como nombres de boletines, conferencias y simposios; nombres de empresas, asociaciones industriales y de diversos servicios; títulos de reportes con información gubernamental; catálogos de libros básicos que contienen referencias y datos bibliográficos; y nombres de...