Samuel Barnett

Aproximación
 histórica
 a
 la
  Psicología
 del
 Desarrollo
 y
  situación
 actual
 
TEMA
 1
 
 

Tema
 1
 
  Esquema
 
•  1.
 Introducción
  •  2.
 Concepto
 y
 objeto
 de
 la
 Psicología
 del
  Desarrollo
  •  3.
 El
 concepto
 de
 desarrollo
  •  4.
 Teorías
 y
 modelos
 del desarrollo
 y
 su
  conceptualización
 del
 cambio
 evoluHvo
  •  5.
 La
 naturaleza
 del
 desarrollo
  •  6.
 Conclusiones
 

1.1.
 Introducción
 
¿Qué
 es
 la
 Psicología?
  •  Es
 la
 ciencia
 de
 la
 conducta
 humana
  – Es
 un
 gran
 árbol,
 con
 muchas
 ramas
  • Básicas
 (ciencia experimental)
  • Aplicadas
 (ciencia
 social,
 de
 la
 salud)
 

1.2.
 Concepto
 y
 objeto
 de
 la
 Psicología
 del
  Desarrollo
 
¿Psicología
 EvoluHva
 o
 Psicología
 del
 Desarrollo?
 
•  Una
 disciplina
 que
 se
 ocupa
 del
 cambio
 de
 la
 conducta
 humana
 a
  lo
 largo
 del =empo
 
–  Cambio
 norma=vo
 o
 cuasi-­‐norma=vo
  –  Cambio
 relacionado
 con
 la
 edad
 /
 periodo
 evolu=vo
 

•  Un
 intento
 de
 definición
 
 La
 Psicología
 del
 Desarrollo
 es
 la
 disciplina
 psicológica
 que
 se
  ocupa
 de
 describir,
 explicar,
 predecir
 y
 op=mizar
 los
 procesos
 de
 cambio
 tanto
 intra
 como
 interindividual
 que
 se
  dan
 en
 el
 ser
 humano
 a
 lo
 largo
 del
 ciclo
 vital
 (Baltes,
 Reese
  y
 Nesselroade,
 1981).
 

1.2.
 Concepto
 y
 objeto
 de
 la
 Psicología
 del
  Desarrollo
 
•  OBJETIVOS
 
–  Describir,
 explicar, pronos=car
 e
 intervenir/op=mizar
 el
 desarrollo
 humano.
 

•  PRINCIPALES
 ASPECTOS
 DEL
 DESARROLLO
 


 
Social
 

Psicológico
 

Físico
 y
  motor
 

1.3.
 El
 concepto
 de
 desarrollo
 
Algunos
 términos
 fundamentales
 en
 Psicología
 del
  Desarrollo
  •  Desarrollo:
 
 Evolución
 que con
 el
 =empo
 se
  produce
 en
 el
 individuo,
 que
 puede
 explicarse
 por
  la
 interacción
 entre
 la
 maduración
 y
 el
  aprendizaje
 a
 lo
 largo
 del
 ciclo
 vital.
  •  Maduración:
 Desarrollo
 de
 una
 secuencia
 de
  cambios
 \sicos
 y
 patrones
 de
 comportamiento
 gené=camente
 influenciada
 y
 a
 menudo
  relacionada
 con
 la
 edad,
 la
 cual
 incluye
 la
  disposición
 para
 dominar
 nuevas
 capacidades.
  •  Aprendizaje:
 incorporación
 de
 nuevas
  posibilidades
 de
 comportamiento
 a
 par=r
 de
 la
  relación
 con
 el
 ambiente.
 
  •  Crianza: socialización
 e
 inculturación.
 

1.3.
 El
 concepto
 de
 desarrollo
 
•  Periodo
 crí=co:
 único
 momento
 en
 que
 un
  determinado
 factor
 ambiental
 puede
  producir
 su
 efecto.
  •  Periodos
 óp=mos:
 aquellos
 momentos
 en
  que
 ciertos
 aprendizajes
 y
 desarrollos
 se
  realizan
 en
 la forma
 más
 adecuada
 y
 eficaz,
  pero
 no
 de
 modo
 exclusivo.
  •  Plas=cidad:
 posibilidad
 de
 una
 estructura,
  función
 o
 proceso
 de
 configurarse
 de
 diversas
  maneras.
 

1.3.
 El
 concepto
 de
 desarrollo
 
•  Epigénesis:
 concepto
 biológico
 que
 alude
 a
 la
 ...