San Lorenzo

DESCRIPCIÓN DE LA COMUNIDAD DE SAN LORENZO DEL MUNICIPIO DE URUAPAN MICHOACAN.
La comunidad donde prestó mis servicios docentes se encuentra a una distancia de dieciséis kilómetros de la Ciudad de Uruapan, Michoacán; al municipio y distrito al que pertenece, para poder llegar es necesario abordar taxis o autobuses el tiempo de recorrido es de más o menos veinte minutos anteriormente era unpoco más difícil el traslado ya que contaba con dos carriles uno para llegar a la comunidad y otro contrario, actualmente se cuenta con dos carriles por ambos sentidos, conteste beneficio que tienen sobre la carretera que conduce a la cuidad de los Reyes , Michoacán. Los habitantes tendrán mejores beneficios para realizar salidas a diferentes lugares y también podrán transportar sus productos sinmayores dificultades.
En cuanto a la escuela –comunidad se nota que los comuneros se interesan en la educación de sus hijos porque de acuerdo a los porcentajes de asistencia que se nota en los diferentes y grupos son de un noventaidos por ciento en adelante durante la mayor parte del año excepto en el mes de Diciembre de cada año por que se llevan a los niños a que acompañen a sus papas paravender productos navideños; comento también que en la mayoría de los papas apoyan a los hijos en el ámbito educativo cumplen con los materiales que se les exige para desarrollar la enseñanza-aprendizaje, los orientan, les ayudan con las tareas. Hace dos años se vivió un conflicto interno sobre una extensión de una escuela secundaria técnica que la matriz se encuentra ubicada en el municipio de Uruapanmich. Este conflicto se originó por que algunos padres de familia tienen hijos en una escuela telesecundaria que ya ha funcionado desde hace varios años no querían que se fundara esta extensión por que les iba a reducir la cantidad de alumnos, entonces en grupo de padres de familia que estaba desacuerdo con la extensión tomaron medidas de presión ante el gobierno cerrando carreteras y otrasactividades para que se aceptara el funcionamiento de la escuela a los dos grupos antagónicos llegaron a ofenderse hasta llegar a insultos verbales y golpes físicos, actualmente se encuentran funcionando las dos escuelas donde se nota que los comuneros ya apaciguaron el problema, la extensión de la escuela técnica ya cuenta con un terreno propio contando con dos aulas de material y están construyendootras dos, también cuenta con una cancha de futbol y patio cívico.
Ambas son de educación indígena en una asisten la mayoría de niños y en la otra una minoría, para la inscripción de los niños los papas son los que deciden donde inscribirlos las escuelas están abiertas para todos los niños algunos vienen de algunas huertas de aguacate donde sus papas laboran.
También se encuentra funcionandoun centro de educación preescolar indígena, la comunidad cuenta con una biblioteca pública y unas computadoras estas sirven para apoyar a las escuelas en las tareas que dejan los maestros a los alumnos. Un problema que se ha notado en esta comunidad como suele suceder en la mayoría de las comunidades es que muchos estudiantes del nivel secundaria desertan de la escuela para casarse, ya que es lamentalidad de mente mayor que también se casaron a temprana edad entonces los muchachos actúan de la misma manera porque dicen que si ya revesan los diecisiete años de edad es difícil de que se casen.
En cuanto a la relación padres de familia - escuela en el caso de esta comunidad cuanto se cita a reuniones a los padres de familia ´por lo regular siempre asisten madres de familia y los papasson pocos los que hacen acto de presencia, otro de los problemas que enfrentamos es que se nota que a los niños de primer grado los tienen bien mimados al grado que cuanto a las mamas llevan los alimentos a los niños en hora de recreo he notado que les dan con la cuchara en la boca como que los niños no se sienten seguros de realizar esta actividad de ingerir sus alimentos por su propia cuenta,...