San petersburgo:el modernismo del subdesarrollo


DESARROLLO COGNITIVO
Entre los 3 y 5 años de edad, el pensamiento de los niños experimenta una gran evolución. Esto es así porque las experiencias del niño con su entorno son cada vez más ricas.El inicio de la escolarización, el desarrollo del lenguaje y el desarrollo psicomotor potencian el desarrollo cognitivo en esta etapa.
percepción a través de los sentidos
 pensamiento simbólico,utilizando la fantasía y la creatividad...
sólo comprende lo que ve en el momento
 todo tiene una causa (por ejemplo, las nubes se desplazan para llevar agua a otro sitio). No entienden que algo puedaocurrir por azar.
En cuanto a la memoria, los niños de 3 a 5 años empiezan a ser capaces de utilizar estrategias para memorizar, como repetir
La memoria autobiográfica
JUEGO
A partir de los 3 añosde edad, el juego infantil comienza a ser más independiente. Los niños tienen cada vez más imaginación y pueden desarrollarjuegos más simbólicos

ALIMENTACION
Una alimentación variada garantiza que el niño obtenga los nutrientes que necesita. Por eso, aunque él tiene sus platos favoritos, es importante animarle (sinobligarle) a probar cosas nuevas

BUENOS HÁBITOS ALIMENTICIOS
Establecer horarios fijos para cada comida.
Planear las comidas con antelación. .
Compartir al menos una comida familiar.
Disfrutarde la cena todos juntos. 
Hacer las comidas más originales y apetecibles
No obligarle a terminar el plato.
Ofrecerle un espacio y utensilios que lo mantengan tranquilo al momento comer.
CÓMOCREAR NUEVOS HÁBITOS
Pongamos metas realistas
Hagámoslo todos juntod
Potenciemos la parte positiva. Frases como "No comas galletas", "no picotees" o "te vas a poner muy gordo" producen frustración yansiedad en los niños. En cambio, otras como "¡vámonos de paseo!", "estas manzanas están deliciosas", o "te veo muy guapo hoy" reforzarán los hábitos que queremos crear.

DESARROLLO FISICO Y...