Sanchez Caravaca Nalá Estratégias De Apropiación De Territorio

Páginas: 13 (3020 palabras) Publicado: 11 de febrero de 2016
 

universidad de buenos aires                                                             facultad de ciencias sociales 
lic. en trabajo social 

Trabajo Práctico Final 
Materia: Seminario de Situaciones Socioambientales 
Estudiante: Nalá Ayalén Sánchez Caravaca 
Cuatrimestre:  2º/2012 
 
 

29/06/2012 
 
 
 
 

 

 

 

Justificación 
La  Constitución  Nacional,  en  su  Artículo   41 establece:  ​
“Todos  los  habitantes 
gozan  del  derecho  a  un  ambiente  sano,  equilibrado,  apto  para  el  desarrollo humano y 
para  que  las   actividades  productivas  satisfagan  las  necesidades  presentes  sin 
comprometer  las de las generaciones futuras; y tienen el deber de preservarlo. El daño 
ambiental   generará  prioritariamente  la  obligación  de  recomponer,  según lo establezca 
la  ley.  Las  autoridades  proveerán  a  la  protección  de  este  derecho,  a  la  utilización 
racional  de  los  recursos  naturales,  a  la  preservación  del patrimonio natural y  cultural y 
de  la  diversidad  biológica,  y  a  la  información  y  educación  ambientales.Corresponde  a 
la  Nación  dictar  las  normas  que  contengan  los presupuestos mínimos de protección, y 
a  las provincias,  las  necesarias   para  complementarlas,   sin  que  aquéllas  alteren  las 
jurisdicciones  locales.Se  prohíbe  el  ingreso  al  territorio  nacional   de  residuos  actual  o 
potencialmente peligrosos, y de los radiactivos”. 
Parto  de sostener  que en el marco actual  de Distribución desigual del Territorio, 
una  gran  porción  de  la  población  queda  excluida  de  este derecho.  En  contraposición, 
una  parte  privilegiada  de  la  población  puede  elegir  no  sólo  cómo  y  dónde  vivir,  sino 
que  a  su  vez  puede  elegir  el  uso   que  dará  a  ese  territorio  que  posee,  muchas  veces 
optando por tipos de explotación que van en detrimento de  aquel ambiente sano que la 
constitución afirma proteger. 
Es  en  este  contexto,  donde  aquella  porción desprovista  del  derecho  de  elegir 
dónde  y  cómo  vivir,  elabora  estratégias  que  permitan  superar  este   impedimento 
(estructural).  Ahora  bien,  entre   este  grupo  de  estrategias, se observa que algunas son 
legitimadas  y  otras  penalizadas  por  el  Estado,  en  tanto  Institución  detentora  de  la 
organización de la vida cotidiana de los sujetos. 
El  siguiente  trabajo   tiene como  finalidad  conocer  y  problematizar  los  procesos 
que  dan  lugar  a  la  legitimación  y/o  a  la   criminalización,  por  parte  del  Estado,  de 
estrategias de apropiación del territorio. 
 
 

 

 

 

Área temática 
Acceso a Tierras/ Conflictos Territoriales. 
 
Tema 
Estratégias  de  apropiación  de  territorio.   Lógicas  que  se  legitiman y o penalizan 
desde el Estado.  
 Supuestos 


La  actual  distribución   del  territorio  Argentino  presenta  la 

característica  de  estar  marcada  por  el  acceso  desigual  al  mismo,  el  cual  se 
define  por  la   posibilidad  de compra, postulándose los derechos mercantiles por 
sobre los derechos humanos. 


El  Estado,  en  tanto  garante  de  las  relaciones  de  producción 

capitalistas   y  organismo  monopolizador de  las  fuerzas  coercitivas,  delimita 
cuáles  estrategias de apropiación del territorio son legítimas y cuáles deben ser  
penalizadas y perseguidas. 


Los  inicios  de  la  distribución  desigual  del  territorio  Argentino 

deben  pensarse  desde  la  invasión  a  América,  donde  comienza  el  proceso  de 
despojo,  exclusión   y  apropiación  ilegítima  del  territorio,  hecho   que se 
profundiza  en  el  periodo de construcción del Estado nacional, donde se sientan 
las  bases  para  las  lógicas   de  apropiación  de  territorio  que  prevalecerán  con 
diferentes matices hasta los días de hoy. 
 
Pregunta Problema 
 
¿Cuáles  son  los  procesos  que  dan  lugar  al  reconocimiento  y  legitimación  de 
determinadas  estrategias  de  apropiación  del  territorio  y  a ...
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