SanchezReyes MariaIsabel M2 S2 Proceso hellip


Nombre del autor:
Sánchez Reyes María Isabel

Proceso de lectura competente

Tipo de evaluación
Formativa

¿Cómo se evalúa?
Las actividades formativas no tienen peso en tu calificación, sonejercicios para reforzar tus conocimientos y por lo tanto, no se suben a la plataforma, pero puedes subirlo al foro de dudas académicas para que tu facilitador te retroalimente. 

¿Qué hacer?
1. Retoma unode los textos de la actividad Superestructura del texto.
2. Aplica las etapas del Proceso de lectura competente para comprender la lectura,
3. Una vez hecho lo anterior, en una hoja de Word, escribeel título y un párrafo de la idea global de texto seleccionado.

¡No lo olvides!
El proceso de lectura competente considera los pasos siguientes:
Estructuración
Identificación
Subrayado
AnotadoEstructura generada
Autocuestionamiento



















El Buen Uso de la Palabra
Es urgente comprender la belleza del lenguaje. Es necesario que nuestras palabras lleven en sí mismas la sustancia de lasinceridad. No debemos usar jamás palabras arrítmicas, inarmónicas, groseras, absurdas.
Cada palabra debe ser una verdadera sinfonía, cada frase debe estar llena de belleza espiritual. Es tan malohablar cuando se debe callar, y callar cuando se debe hablar. Hay silencios delictuosos y hay palabras infames.
Hay veces que hablar es un delito, hay veces que callar es también otro delito. Uno debehablar cuándo debe hablar y callar cuando debe callar.
No juguemos con la palabra porque ésta es de grave responsabilidad.
Toda palabra debe ser sopesada antes de articularse porque cada palabra puedeproducir en el mundo mucho de útil y mucho de inútil, mucho beneficio o mucho daño.
Debemos cuidar nuestros gestos, modales, vestuario y actos de toda especie. Que nuestros gestos, que nuestro vestido,modo de sentarnos a la mesa, manera de comportarnos al comer, forma de atender a las personas en la sala, en la oficina, en la calle, etc., estén siempre llenos de belleza y armonía.
Es necesario...