Sanciones y castigos
En la prehistoria, se utilizaba un castigo llamado mnemotécnica, en la cual se marcaba con un hierro candente porque solo lo que produce dolor queda en la memoria.El castigo y las sanciones son formas de provocar cierta cantidad de dolor físico o psíquico, para que la persona que ha hecho algo indebido no lo vuelva a repetir (para enseñar).El castigo físicoestá prohibido en la Argentina, por lo que el castigo predominante es el castigo psíquico (provocar culpa, vergüenza, ridículo) : ir a la dirección o recibir la desaprobación de sus compañeros. En laactualidad existe, en algunas escuelas el sistema de amonestaciones: consiste en aplicar un número de amonestaciones dependiendo de la falta que el alumno ha cometido. Los alumnos que lleguen al límite deamonestaciones (25 o 30) podrán quedar libres o ser expulsados de la institución escolar según las autoridades lo dispongan.
El sistema de amonestaciones estimula y enseña las conductas“obedientes”. El alumno no tiene derecho a defensa ni a emitir opinión, es un objeto del castigo sin derecho a defensa o a réplica y su conducta esperada es la obediencia sin cuestionar o preguntar.
Algunosmecanismos que se podrían implementar para construir formas de relación más democráticas son:
• La escuela debe promover múltiples formas de participar en la institución, apoyando la organización de losalumnos, estimulándolos a incorporar en la escuela códigos y elementos de su vida cotidiana y permitiéndoles participar de la toma de decisiones en la institución
• Cualquier acuerdo, reglamento oconjunto de normas que se intente plasmar, debería tener en cuenta algunos aspectos fundamentales:
1. respetar y promover derechos consagrados por normas superiores;
2. instalar el dialogo...
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