Sandra Alvarez Cuadrocomparativo Actividad

Páginas: 3 (708 palabras) Publicado: 22 de marzo de 2015
CUADRO COMPARATIVO DE MODELOS DE CALIDAD


SANDRA MILENA ALVAREZ HENAO



PROFESOR:
PEDRO ANTONIO LOPEZ RAMIREZ





UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CENTRO DE EDUCACION VIRTUAL UDES
MAESTRÍA EN GESTIÓNDE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA
EL RETIRO
2014

CUADRO COMPARATIVO DE MODELOS DE CALIDAD
MODELO
AÑO
CARACTERISTICAS
TIPO DE MODELO
McCall
1977
Fue el primer modelo presentado.
Esta organizadojerárquicamente en tres capacidades de calidad de software (revisión, transición y operación). Cada una de ellas se descompone en factores y estos finalmente en criterios.
Dichos criterios se miden a través de21 métricas de calidad, estos se calculan a través de preguntas dicotómicas del tipo “SI”-”NO”, las cuales son contestadas por una o varias personas, lo que podría generar subjetividad dado que cadauna persona puede percibir de forma diferente la calidad.
Sus características son desde la mirada del usuario.
MODELO FIJO
BOEHM
1978
Es muy similar al modelo de McCall, ya que varios de sus nivelesde calidad son los mismos. Además presenta igualmente los factores de calidad estructurados jerárquicamente, así: factor de calidad, criterio de calidad y métrica de calidad.
Éste modelo define lacalidad de software en términos cualitativos y utiliza un conjunto de atributos y métricas
Presenta características de alto nivel, intermedio, nivel primitivo.
Trata de abordar las deficiencias de losmodelos existentes.
MODELO FIJO
FURPS
1987
Su nombre viene de las cinco categorías principales (Funcionalidad, Usabilidad, Confiabilidad, Desempeño y Soportabilidad).
Sus requisitos de clasificanen dos categorías: requisitos funcionales y requerimientos no funcionales.
MODELO FIJO
DROMEY
1995
Igualmente es similar al de McCall, Boehm y al FURPS, Presenta un esquema de 6 relaciones binariasentre 3 entidades definidas (Conjunto de componentes, propiedades que acarrean calidad de los componentes, atributos de calidad de alto nivel), cuatro de las cuales permiten evaluar la calidad desde...
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