Saneamiento ambiental en una institucion

PLAN DE SANEAMIENTO BASICO
(PLANTEAMIENTO TEORICO)

1. OBJETIVO

Tener un jardín infantil con las condiciones (instalaciones, equipos, medio ambiente, procesos, funcionarios y alumnos) acordes para llevar a cabo un proceso educativo eficaz.

2. ALCANCE Y CAMPO DE APLICACIÓN
Este plan de saneamiento básico es aplicable en los jardines infantiles de la ong--------------------------------------- , el cual será de responsabilidad directa de ejecución de los enteres involucrados en cada uno de los jardines infantiles de la organización, teniendo en cuenta además la disposición para su posterior complementación.
Al momento de ejercer el plan de saneamiento básico, es necesario tener en cuenta la necesidad de mantener y proveer todo lo necesario para brindar un ambiente adecuado parael proceso educativo. Dando cumplimiento a los planteamientos, e instructivos pertinentes a este programa, además de ser responsabilidad de la empresa y responsabilidad de los empleados, debe contar con tres factores influyentes en el manejo sanitario como son: prevención, monitoreo y control.

3. CONDICIONES GENERALES DEL PLAN DE SANEAMIENTO BÁSICO
En el plan de saneamiento se debe hacer:* CONTROL DEL ALUMNADO

* Exigencia del carnet de vacunación al día, al momento de matricular.
* Permanente observación del estado de salud y nutrición de los alumnos.
* Condiciones de higiene y presentación personal.
* Proveer de materiales e instalaciones en óptimas condiciones al alumnado, donde se puedan llevar a cabo las actividades educativas en excelentes condicioneshigiénicas y de salud.

* CONDICIONES EN LAS INSTALACIONES E IMPLEMENTOS

* Revisar filtraciones en pisos.
* Inspeccionar goteras y agua ventada en techos.
* Limpieza y desinfección periódica de tanques de almacenamiento de agua potable.
* Revisión y limpieza de canales y bajantes.
* Limpieza de paredes.
* Remoción de polvo en estructuras, cornisas y grietas.
* Limpieza ydesinfección de inodoros y cisternas.
* Aseguramiento de muebles a las paredes para mayor estabilidad.
* Aseo de los implementos de juego y desarrollo de actividades pedagógicas y recreativas del alumnado.
* Mantenimiento preventivo y reparación de equipos que ocasionen daño o contaminación dentro de la institución.
* Promover el orden y aseo en todas las áreas de los establecimientos de formadiaria por parte del personal de la institución.

* CONTROL DEL MEDIO AMBIENTE

* Condiciones ambientales del lugar y sus variaciones.
* Relaciones con los vecinos.
* Presencia de focos de infestación de plagas.
* Control de plagas individual y colectivo.
* Impactos del proceso educativo sobre el medio ambiente y vecinos.

* CONTROL DE EMPLEADOS

* Estado de salud.
*Condiciones de higiene y presentación personal.
* Utilización de protección personal y protección sanitaria.
* Métodos y procedimientos de trabajo.
* Seguridad de riesgos profesionales.
Para hacer efectivo el plan de saneamiento se debe impartir al máximo las buenas prácticas de higiene tanto personal como de manipulación de alimentos según los requerimientos de ley.

4.1. PRACTICASHIGIENICAS, USO DE UNIFORMES Y PROTECCION ESPECIAL PARA EL PERSONAL
HIGIENE DEL PERSONAL
4.2.1. NORMAS EN AREAS DE PRODUCCION:
* Usar tapabocas y el cabello recogido totalmente mientras se manipula algún alimento.
* No utilizar esmalte ni uñas largas para la manipulación de alimentos.
* Lavarse y desinfectarse las manos antes de manipular algún alimento.
* Fijar avisos sobre lasprácticas de higiene (lavado y desinfección) y sobre las prohibiciones.

4.2.2. USO DE UNIFORMES Y PROTECCION:
* Uniformes exclusivos para las áreas de manipulación de alimentos.
* Las docentes utilizaran zapatos bajitos y cerrados, delantal con cremallera y sin botones, ropa cómoda para desempeñar su labor.
* No utilizar los uniformes fuera de las áreas necesarias.
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