Sangre de campeon invencible

ORGANIZACION DE APRENDIZAJES:
TRIMESTRE |ORGANIZADORES
DE AREA |PROCESO TRANSVERSAL |CAPACIDADES |CONOCIMIENTOS |ACTIVIDADES/
ESTRATEGIA |INDICADORES DE EVALUACION |INSTRUMENTOS |CRONOGRAMA | || | | | | | | |MES | | | | | | | | | | | | | | |I

|NÚMERO, RELACIONES Y FUNCIONES

|
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
|• Resuelven problemas que implican cálculos con expresiones numéricas en elconjunto de los Reales
• Resuelven problemas que involucran el uso de estrategias de cálculo para transformar expresiones con fracciones algebraicas.
|Sistemas numéricos
• Densidad y completitudde los números reales.
Operaciones.
Álgebra
• Transformación de expresiones que involucran fracciones algebraicas.
|Lluvia de ideas
← Explicación dialogada
← Inducción y deducción← Formulación de ejemplos
← Estrategias para la resolución de problemas
← Organización de información
← Discusión dirigida
← Trabajo individual
← Trabajo en equipo|• Resuelven problemas que implican cálculos con expresiones numéricas en el conjunto de los Reales en guía de ejercicios
• Resuelven problemas usando estrategias de cálculo para transformarexpresiones que involucran fracciones algebraicas en práctica dirigida
| Guía de Observación Cuaderno de trabajo

Lista de

Cotejo

Práctica

Dirigida

Práctica

Calificada | | | | | |II|NÚMERO, RELACIONES
Y FUNCIONES
|RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS |• Resuelve problemas de traducción simple
y compleja que involucran ecuaciones
lineales con una incógnita
• Resuelve inecuaciones linealesy cuadráticas con una incógnita.
• Resuelve problemas que implican sistemas de ecuaciones con dos incógnitas.
• Resuelve problemas que involucran la relación de proporcionalidad directa einversa.
|
Álgebra
• Ecuaciones cuadráticas
Inecuaciones lineales y cuadráticas con una incógnita.
• Teoría avanzada de exponentes.
• Sistema de ecuaciones lineales con dos y tres incógnitas.
•...