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EJERCICIOS PARA LA LECTURA DE “ FAHRENHEIT 451 “ DE RAY BRADBURY

Esta novela tiene el valor de hacernos pensar en una sociedad del futuro y compararla con la que vivimos. Asíveremos en cuánto se asemejan y en cuánto se diferencian. Pero lo más importante es ver , si encontramos esa sociedad terrible , cómo podemos evitarla. Es una novela apasionante. Para meditarla. Ojaláles guste y la entiendan..

1.- Explica por qué la novela se llama Fahrenheit 451 .
2.- ¿ Por qué era necesario que los bomberos quemaran los libros ?
3.- Cuando los automovilistaspasaban por la carretera debían conducir a alta
velocidad. ¿ Por qué ?
4.- ¿ Por qué estaba prohibido caminar ?
5.-¿Qué consecuencias trae para Montag , el haber conocido a Clarisse ?6.- ¿ Quién era Mildred ? ¿ Cómo era su forma de vida ? ¿ Qué importancia tiene para
Montag ?
7.-¿ En qué consistía el proceso de desintoxicación a la que era sometida Mildred ? ¿Por qué lo hacían con una máquina ?

8.- Clarisse hace participar a Montag en la ceremonia del diente de león. ¿ En qué
consistía ? ¿ Qué conclusiones se sacan ?
9.-¿ Para qué servíael sabueso ? ¿ Cómo funcionaba ¿?
10.- ¿ Por qué el sabueso desconoció a Montag , luego del encuentro de éste con
Clarisse ?
11.- ¿ Cómo descubre Montag que no está enamorado deMildred ?
12.- ¿ Quién era Beatty ? ¿ Cuál es su importancia en la novela ? ¿ Cuál era su
pensamiento ?
13.- ¿ Por qué todos los muertos eran incinerados ?
14.- ¿ Qué significaba serun antisocial en la novela ?
15.- ¿ Cuál es la importancia de Faber ? ¿ Quién era él ?
16.- ¿ Qué relevancia , trascendencia o importancia tenían las “ paredes” de las
casas ? ¿Qué función cumplían ?
17.- Explica cómo era la educación de los niños . ¿ Se parece en algo a la educación
actual ? Por qué ?
18.-¿ Por qué cambia su pensamiento de bombero...