sanrafe

Páginas: 2 (495 palabras) Publicado: 19 de febrero de 2014
En realidad no existe una única forma de fijar el número de continentes y depende de cada área cultural determinar si dos grandes masas de tierra unidas forman uno o dos continentes, y en concreto,decidir los límites entre Europa y Asia (Eurasia) por una parte, y América del Norte y América del Sur (América) por otra. Los principales modelos son los siguientes:
4 continentes:1 2 3 algunossugieren que Europa, África y Asia deberían conformar un único continente llamado Eurafrasia. Este modelo se basa en una definición estricta de continente como un área de tierra continua, en dondefronteras artificiales como los canales de Suez y Panamá no serían verdaderas barreras intercontinentales.
5 continentes:4 5 modelo tradicional en que se muestra sólo con los continentes habitados(excluyendo la Antártida),2 3 como se ve en los 5 anillos del logotipo olímpico.5 Este es el modelo que usa la ONU.6
6 continentes (modelo tradicional):7 1 al modelo típico de 5 continentes se le ha agregadola Antártida. Este modelo tiene una base cultural e histórica y se enseña en América Latina y algunas partes de Europa como España, Portugal, Italia, Grecia y Bélgica.
6 continentes (modelogeológico):2 3 guarda una relación aproximada con las placas tectónicas continentales, por lo que Europa y Asia forman un solo continente denominado Eurasia y en cambio América está dividida en 2 continentes. Esel modelo preferido por la comunidad geográfica de los países de la antigua Unión Soviética y por Japón.
7 continentes:8 7 9 10 11 12 modelo convencional que se enseña habitualmente en la mayoría delos países de habla inglesa y en China. El concepto Oceanía se suele reemplazar por el de continente australiano y Centroamérica está incluida dentro del continente Norteamérica.
Los continentes delos distintos modelos son los siguientes:
África: limita con Asia por el canal de Suez y está separada de Europa por el estrecho de Gibraltar y se extiende hacia el suroeste hasta el cabo de Buena...
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