santiago rosas y aciel corona

         COLEGIO EL CULTURAL PLANTEL 3  
                                             EL CARMEN   
 
Materia: 
Ofimática. 
 
Título del Reporte: 
Desarrollo Tecnológico en México. 
 
Alumnos 
Marcos Santiago Campos Rosa yA ciel Corona Valencia 
 
 
 
Maestra: 
Maria Mariana Flores Gonzalez. 
 
Fecha: 
Martes 22 de Septiembre de 2015. 
 
Ciclo escolar: 
2015­2016. 

 ¿Qué  tendría  que  hacer  México   para   ocupar  uno  de los 
primeros  lugares de la tabla? 
 
 
 
 
 
 
Las categorías y tendencias evaluadas 

En su Informe, evalúan 28 riesgos globales en las categorías del 
Informe que suelen seguir y las 13 tendencias que son los 
impulsores de esos riesgos. Las categorías son las siguientes: 
Los riesgos económicos 
Los riesgos ambientales 
Los riesgos sociales Los riesgos geopolíticos 
Los riesgos tecnológicos 
Los riesgos por impacto 
Los riesgos en términos de su impacto son los siguientes: 
La crisis del agua. 
La propagación de enfermedades infecciosas. 
Las armas de destrucción masiva. 
El conflicto interestatal. 
La falta de adaptación al cambio climático. 
La crisis de los precios de la energía. 
La información crítica y fallos de infraestructura. Las crisis fiscales. 
El desempleo o el subempleo. 
La pérdida de la biodiversidad y el colapso de los ecosistemas. 
Tres de los diez están relacionados con los problemas del cambio 
climático y la sostenibilidad del planeta y de la fauna. 
Recientemente, el Foro Económico Mundial (FEM) dio a conocer su 
Reporte de Capital Humano 2015. El eje del estudio es el Índice de Capital Humano (ICH), herramienta que busca cuantificar cómo y 
qué tanto los distintos países incluidos en la medición (124, en esta 
segunda edición) están desarrollando y empleando 
productivamente su base de capital humano. 
La originalidad y el valor potencial del ejercicio tienen que ver con 
tomar en cuenta tanto los niveles y la calidad de la educación, así 
como su aprovechamiento vía el empleo. El instrumento mide el desempeño presente de cada país con base 
en esos datos y lo contrasta contra un punto de referencia 
(benchmarking) ideal, igual para todos. El Índice incluye también 
información específica sobre los niveles educativos de empleados, 

desempleados e inactivos, y ofrece elementos para valorar qué tan 
bien/mal están posicionados los países para aprovechar su base 
de talento en el futuro. 
  En este ejercicio, nuestro país se ubica, en términos generales, en 
la medianía. Así, en el ranking global de los 124 países, por 
ejemplo, México se sitúa en la posición 58, cercano a países como 
Tailandia, Qatar y Macedonia (ubicados ligeramente por encima de 
México), así como a Vietnam, Sri Lanka y Perú (situados un poco 
debajo de nuestro país). 
  Por lo que hace a los 30 países de ingresos medios­altos incluidos 
en el Índice, México aparece en la posición 12. 
A nivel regional México se ubica en una mejor posición, aunque no 
es muy lejana a la que uno esperaría (al menos en el contexto 
regional) dado su nivel desarrollo: lugar seis en el ranking de 
Capital Humano del FEM entre los países de la región y posición 
nueve por PIB per cápita entre los países de América Latina y el Caribe incluidos en el ordenamiento. Dicho de otra manera, lo que 
este ejercicio reporta no parece muy sorprendente. Nada 
sorprendente, sobre todo, si comparamos el caso mexicano con 
otros como el de Finlandia, Corea o Vietnam. 
Como en muchos otros estudios, Finlandia llama la atención por lo 
bien que sale en esta foto del Foro Económico Mundial. En el ranking de Capital Humano ocupa el primer lugar, a pesar de que 
por PIB per cápita se ubica en la posición número 15 de los 124 
países considerados. Algo similar ocurre con Polonia, país que se 
sitúa en el lugar 28 del Índice de Capital Humano, aunque por 
ingreso per cápita ocupa el lugar 45 entre los 124 países incluidos. 
Uno de los casos nacionales más notables por el contraste entre ...