SantiagoCordero Miguel M0S1 Procesocomunicacion


Nombre del autor:
José Miguel Santiago Cordero

El proceso comunicativo entre los agentes educativos

1. Investiga en Internet 3 funciones o actividades de cada agente que participa en el procesoeducativo, así como la forma y canales que utilizan para establecer comunicación.
2. Consulta documentos científicos, académicos e institucionales, que puedes localizar en bibliotecas y revistasdigitales, portales de instituciones educativas, organismos internacionales y no gubernamentales, entre otras.
3. Realiza una comparación con las funciones y actividades que desempeñan los agentes queintegran la Prepa en línea-SEP y sus formas de comunicación.
4. Integra la información en la tabla.
5. Escribe las fuentes de consulta que utilizaste.
6. Nombra el archivo de la siguiente manera:Apellidos_Nombre_M0 S2 proceso comunicación



Agente
Educativo
Funciones o actividades en otras escuelas
Funciones o actividades en la Prepa en Línea-SEP
Principales canales para establecer comunicacióncon ellos
Papel del estudiante
1.Asistir a clase
2.Participar en clase
3.Hacer examenes

1.Realizar las tareas y actividades
2.Participacion activa
3.Responsable por aprender

En foros, en la aulaeducaiva
Papel del profesor/ facilitador
1.Tomar asistencia
2.pedir tareas

3.evaluar los examenes, y darles un promedio de calificacion.

1. motivar a los alumnos
2.Revisar tareas
3.asesorar a losalumnos

En el salon de clase, por mensajes
Papel del tutor
1. instrumentar estrategias y alternativas que los ayuden a mejorar su desempeño académico.
2. conocer los problemas académicos de los alumnos3. apoyar el autoconocimiento de los estudiantes y ayudarles a realizar su proyecto de vida .

1.Brindar apoyo psicosocial
2. Identificar sus áreas de interés.
3. Ofrecer orientación educativa yadministrativa.

Por medio de chat en la pagina de prepa en linea.

Fuentes de consulta: http://www.prepaenlinea.sep.gob.mx/conocenos/tutores

http://www.prepaenlinea.sep.gob.mx/conocenos/facilitadores...