Santo domingo

Páginas: 2 (417 palabras) Publicado: 21 de junio de 2011
Una visita al Museo de santo domingo
Al visitar el museo, observarlo y apreciarlo nos podemos dar cuenta de cuan rico es el estado de Oaxaca en cuanto a este tipo de edificios, porque hay querecordar que el estado de Oaxaca es colonial. Al estar recorriendo sus hermosos pasillos nos percatamos de algunas exposiciones como fue la de alas de México. En donde pudimos apreciar la evolución de laságuilas de México y cual se ocupo en cada época hasta la actualidad, así mismo pudimos conocer las diferentes regiones y costumbres de la ciudad de Oaxaca, así como su vestimenta, cultura y lengua decada región del estado.
A continuación se presenta una breve descripción del museo:
En la planta alta se sitúa el Museo de las Culturas de Oaxaca, a través de un novedoso lenguaje museográfico y a lolargo de 14 salas de exposiciones permanentes y 13 salas temáticas, se proporciona a los visitantes un amplio panorama del devenir histórico en la entidad. En este nuevo recinto, los visitantespueden apreciar la presencia permanente y determinante de los grupos indígenas en la conformación de la fisonomía actual de la sociedad oaxaqueña.
En sus salas es posible admirar las más sobresalientespiezas arquelógicas procedentes de Monte Albán -por ejemplo, las mundialmente famosas joyas de la Tumba 7- Mitla, Yagul Lambityeco, Dainzú, Huijazoo y otros sitios prehispánicos, así como diversosobjetos que dan cuenta de los rasgos y la continuidad de la cultura milenaria de zapotecas, mixtecos, mixes, huaves, triquis y demás etnias del Estado de Oaxaca, haciendo énfasis en que estos grupos sonparte dinámica del acontecer cotidiano oaxaqueño.
El museo está dividido en catorce salas que abarcan 10 mil años de historia del estado, desde el surgimiento de los primeros asentamientos sedentariosy el florecimiento de las grandes culturas prehispánicas, pasando por diferentes aspectos de la conquista y la colonia, la época independiente, hasta llegar al siglo XX. Destaca la sala 3, donde...
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