santos

Proceso de la comunicación escrita
como mínimo, tres macro actividades recursivas: pre-escritura, escritura (composición) y post-escritura, las cuales están compuestas por un conjunto desubprocesos.
La pre-escritura
La pre-escritura consiste esencialmente en la planificación del texto, es una etapa de toma de decisiones acerca del tema, el propósito, el público lector, la forma del texto ysu organización. Está integrada por tres subprocesos principales: la generación de ideas, la orientación y la organización.
La escritura o composición
Por su parte, la escritura está conformada pordos subprocesos fundamentales: composición y revisión. La composición se refiere a acciones y operaciones que el escritor realiza para comunicar un mensaje con exactitud y propiedad. La revisiónconsiste en el chequeo del texto desde el punto de vista lingüístico y discursivo. En el proceso de composición, la posesión de habilidades motoras automáticas como la ortografía, puntuación y la mecánica,así como la gramática.
La post-escritura
En la post-escritura continúa la revisión del texto. Examinar el propósito, la forma y el auditorio, chequear el texto lingüística y discursivamente, evaluarel impacto y finalmente editar la versión final. La dinámica de este proceso es interactiva, todos los escritores alternan entre los componentes del proceso mientras escriben un texto y "el productoevolutivo no pertenece únicamente a la persona que lo produjo.
Factores internos y externos
Factores internos
Formas a través de las cuales un aprendiz se motiva a elegir realizar algúnaprendizaje, o a aprender voluntariamente. Identifica cuatro tipos de motivación en contextos de adquisición de segunda lengua: instrumental, integradora, resultante, e intrínseca. Cada aprendiz trae al procesosus propios valores, relaciones, experiencias, concepciones, hipótesis acerca de sus posibles lectores, sueños, objetivos y expectativas.
Factores externos
El contexto --todo lo que rodea al...