Sapiens

Tema 1: definición y clasificación de los problemas de aprendizaje
Lectura 1. ACERCA DEL NIÑO PROBLEMA
Los problemas que se encuentran frecuentemente dentro del aula los maestros en su prácticadiaria es el bajo rendimiento de los alumnos, esto es debido en su gran mayoría a algo que se le puede denominar “problemas de aprendizaje” desafortunadamente los profesores tienen dificultades paraidentificar este problema.
En la lectura se hace un análisis a un artículo de la revista “cero en conducta” en el cual se analiza la problemática con un niño que al parecer tiene este padecimiento, peroa lo largo de la narración de esta nos vamos percatando, que es muy difícil encasillar a un alumno con dicho padecimiento, en especial porque no estamos del todo preparados para diagnosticarlo, es poresto que este apartado nos da algunos consejos sobre cómo abordar un problema de esta magnitud.
Debemos observar este tipo de problemáticas desde todas las perspectivas ya sea desde el maestro,alumno, padres de familia y el contexto donde se desarrolla esta `problemática.
Al diagnosticar este tipo de padecimientos debemos realizar un análisis detallado sobre todo lo que gira alrededor del niñoya sea si tiene problemas familiares o escolares y en el peor de los casos problemas neurológicos, debemos de poner atención a cada uno de los actores presentes, como lo marca la lectura, debemoshacernos la siguientes preguntas, ¿Cuál es el significado de esa conducta?, ¿Cómo hacer una lectura del síntoma?, ¿Qué hay tras del?
E s muy saber qué hacer cuando se nos presente un problema de estetipo dentro del aula, es necesario saber desde que perspectiva lo vamos abordar, y sobre todo hacer una buena revisión de los síntomas que se presentan, para hacer un diagnostico lo más correctoposible y no perjudicar a ninguna persona posible, simplemente porque un niño este bajo de calificaciones o que presente bajo rendimiento, no necesariamente puede ser el del problema, tal vez se...