SAPO Y SEPO 2
Páginas: 2 (341 palabras)
Publicado: 11 de marzo de 2015
EVALUACION SUMATIVA
“Sapo y Sepo inseparables”
Nombre:
Fecha:
Puntaje Ideal: 24 pts.
Puntaje Real:
Nivel de Logro: A - AP - E - I
Profesora(s): Oriana Rivera Moya
Nota:
Objetivode Aprendizaje:
Leer Comprensivamente un texto literario.
Reconocer aspectos relevantes de la historia "Sapo y Sepo".
I.- ITEM VERDADERO Y FALSO
Instrucción:
1.- Responde las siguientesafirmaciones con una V si es verdadero o una F si es falsa. ( 1pto. c/u)
_____ Sepo en la lista que hizo para organizar el día escribió comprar.
_____ En el sueño Sepo veía a Sapo como un gigante._____ El escritor de Sapo y Sepo Inseparables es Arnold Lobel.
_____ Sapo y Sepo son amigos inseparables.
_____ Sapo y Sepo cuidan el jardín.
_____ Sapo y Sepo venden galletas.
Total ____ / 6Ptos.
II.- ITEM DE CONOCIMIENTO / SELECCIÓN UNICA
Instrucción
Marca con una X la alternativa correcta según corresponda
1.- Sapo y Sepo probaron ser valientes:
a) buceando en el mar
b)esquiando en la nieve
c) escalando una montaña
2.- Sapo para deshacerse de las galletas llamo a los:
a) animales
b) pajaritos
c) peces
3.- Sapo y Sepo se trata de:
a) dos primos que sequieren
b) dos vecinos que se odian
c) dos hermanos que pelean
4.- ¿Qué le paso a la lista de cosas que debía hacer Sepo? Se…
a) le mojo en el rio
b) la llevo el viento
c) la quito Sapo
5.- ¿Quéle regalo Sapo a Sepo?
a) semillas
b) flores
c) hojas
6.- ¿Dónde estaba Sepo en su sueño? En un…
a) bosque
b) escenario
c) paraíso
7.- ¿Quiénes son los personajes del cuento?
a) Sapo ySipo
b) Sipo y Supo
c) Sapo y Sepo
8.- La historia ocurrió en la:
a) playa
b) cerro
c) río
Total ____ / 8 Ptos.
III.- ITEM COMPLETACION / APLICACIÓN
Instrucción
1.- Realiza una lista delas cosas que tú debes hacer hoy. (1pt. c/u)
Total ____ / 6Ptos
2.- Observa las ilustraciones y marca el lugar donde se encuentra Sapo y Sepo (1pt. c/u)
Total ____ / 4Ptos
“Sapo y Sepo inseparables”
Nombre:
Fecha:
Puntaje Ideal: 24 pts.
Puntaje Real:
Nivel de Logro: A - AP - E - I
Profesora(s): Oriana Rivera Moya
Nota:
Objetivode Aprendizaje:
Leer Comprensivamente un texto literario.
Reconocer aspectos relevantes de la historia "Sapo y Sepo".
I.- ITEM VERDADERO Y FALSO
Instrucción:
1.- Responde las siguientesafirmaciones con una V si es verdadero o una F si es falsa. ( 1pto. c/u)
_____ Sepo en la lista que hizo para organizar el día escribió comprar.
_____ En el sueño Sepo veía a Sapo como un gigante._____ El escritor de Sapo y Sepo Inseparables es Arnold Lobel.
_____ Sapo y Sepo son amigos inseparables.
_____ Sapo y Sepo cuidan el jardín.
_____ Sapo y Sepo venden galletas.
Total ____ / 6Ptos.
II.- ITEM DE CONOCIMIENTO / SELECCIÓN UNICA
Instrucción
Marca con una X la alternativa correcta según corresponda
1.- Sapo y Sepo probaron ser valientes:
a) buceando en el mar
b)esquiando en la nieve
c) escalando una montaña
2.- Sapo para deshacerse de las galletas llamo a los:
a) animales
b) pajaritos
c) peces
3.- Sapo y Sepo se trata de:
a) dos primos que sequieren
b) dos vecinos que se odian
c) dos hermanos que pelean
4.- ¿Qué le paso a la lista de cosas que debía hacer Sepo? Se…
a) le mojo en el rio
b) la llevo el viento
c) la quito Sapo
5.- ¿Quéle regalo Sapo a Sepo?
a) semillas
b) flores
c) hojas
6.- ¿Dónde estaba Sepo en su sueño? En un…
a) bosque
b) escenario
c) paraíso
7.- ¿Quiénes son los personajes del cuento?
a) Sapo ySipo
b) Sipo y Supo
c) Sapo y Sepo
8.- La historia ocurrió en la:
a) playa
b) cerro
c) río
Total ____ / 8 Ptos.
III.- ITEM COMPLETACION / APLICACIÓN
Instrucción
1.- Realiza una lista delas cosas que tú debes hacer hoy. (1pt. c/u)
Total ____ / 6Ptos
2.- Observa las ilustraciones y marca el lugar donde se encuentra Sapo y Sepo (1pt. c/u)
Total ____ / 4Ptos
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