sapo y sepo inseparables

Nombre alumno(a):__________________________________________________________

Curso: 2°A-B Fecha: _______ abril, 2013.

Contenidos: Lectura comprensiva del cuento “Sapo y Sepoinseparables”


I.-  ITEM: Completación.
Destreza: identificar
1 punto c/u
P.T.  6
P.O.
Instrucciones: Completa la siguiente ficha del libro leído.













II.-  ITEM:Selección única
Destreza: identificar, analizar.
1 punto c/u
P.T.  8
P.O.
Instrucciones: responde las preguntas de la 5 a la 12 encerrando en un círculo la letra de la alternativa correcta.

5.Sapo y Sepo eran:
a. Enemigos
b. Inseparables
c. Peleadores

6. En el primer capítulo “Una lista”, lo primero que escribió Sepo que debía hacer ese día fue:
a. Vestirme
b. Despertarme
c.Bañarme

7. ¿Qué hizo Sepo luego de llegar a la casa de Sapo?:
a. Llamó a la puerta
b. Tocó el timbre
c. Saco la lista y tachó “Ir a casa de Sapo”




8. Sepo al perder su lista no recordaba loúltimo que tenía que hacer, y era:
a. Correr
b. Cantar
c. Dormir

9. Capítulo de “El jardín”, Sapo le regala a Sepo unas semillas y le dice “Siémbralas en la tierra, y enseguida tendrás un jardíncon flores”… la palabra destacada significa:
a. Muy pronto
b. Muy arriba
c. Sin semillas

10. Sepo decía que sus semillas no crecían porque:
a. Estaban viejas y ya no servían
b. Les habíagritado mucho y se habían asustado
c. No les gustaba el sol

11. Sapo y Sepo no paraban de comer galletas, entonces Sapo le dice que debían tener “fuerza de voluntad” ¿qué significa?:
a. No tomar enenserio la comida
b. Comerse todas las galletas
c. Proponerse en serio no comer todas las galletas

12. ¿Qué hicieron Sapo y Sepo al final con la caja con galletas?:
a. Las pusieron en una caja ylas botaron a la basura
b. Se la dieron a los pajaritos
c. Se las terminaron de comer


III.ITEM: Pregunta abierta.
Destreza: opinar
2 ptos (Según rúbrica)
P.T.  4
P.O.
RÚBRICA: 1 Pto...