Sapo y sepo

ÍNDICE DE CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE ACTIVIDADES
FICHA TÉCNICA
INTRODUCCIÓN
ARGUMENTO
INTERÉS FORMATIVO Y TEMÁTICO
AUTOR
PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA
1. INSEPARABLES,INSUPERABLES...
2. ¿QUIÉN ES SAPO Y QUIÉN ES SEPO?
PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA
1. LA LISTA DE SEPO
2. HACEMOS FLORES
3. ¿DÓNDE ESTÁ LA CAJA?
4. ¡QUE VIENE EL DRAGÓN!
5. SEPO,PIANISTA
PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA
1. ¡A DESCUBRIR LOS TÍTULOS!
2. SAPO Y SEPO CON UN OBJETO
ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
1. CRUCIGRAMAINSUPERABLE
2. ¿DÓNDE ESTÁN SAPO Y SEPO?
ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1. LO QUE DICE SEPO
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARES
1. UNA PLANTA EN MI CARTULINA
ACTIVIDADES PARA LAS ÁREASTRANSVERSALES
EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA
1. UN LIBRO CON MUCHO VALOR
SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA
1. SEGUIR CON SAPO Y SEPO
JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS
1. SOPA DE SAPO... YSEPO
2. LA COMETA DE SAPO Y SEPO
SOLUCIONARIO
Profesor/a
3
SAPO Y SEPO, INSEPARABLES Arnold Lobel
Introducción
Sapo y Sepo son los protagonistas de este cuento, dos sapos humanizados y unidospor una
profunda amistad. Sapo es activo, diligente y sensato; Sepo se muestra pasivo, algo indolente,
atolondrado... Del contraste de sus caracteres surge una relación de amigos inseparables,llena de simpatía mutua y de golpes de humor.
Argumento
Sapo y Sepo no pueden vivir el uno sin el otro. Son amigos inseparables. Los dos juntos salen
de paseo, cuidan el jardín, se reparten unasriquísimas pastas, viven emocionantes aventuras
con dragones y gigantes en una montaña y sueñan que están en el teatro y que Sepo es un
pianista estupendo.
Autor
Arnold Lobel nació en Los Ángeles en1933. Su padre se marchó de casa siendo él muy
pequeño y, a raíz de esto, su infancia no fue fácil. Estudió Arte y vivió en Nueva York desde
muy joven. Se casó con Anita que también es ilustradora, y...