Saqlud ocupacuional

- SER |
| SOCIALES:- Que las estrellas están en el firmamento e identificar el sol y los planetas que conforman el sistema solar.MATEMATICAS:- Reconocer que en el universo hay mucha variedad de elementos que también los podemos reconocer por sus características.INGLES:-Por medio de canciones y videos enseñar los colores y su pronunciación.ESPAÑOL:- El niño deberá responder a la enseñanza quedeja el cuento.Adecuar pronunciaciones y entonaciones sobre la lectura.Motivar al niño para la lectura y más cuando es un cuento o lectura que tiene imágenes.Religión:Conocer de la Biblia y su contenido sobre la creación, el objeto de esta la reflexión y sus respuestas tienen como eje el interés de los niños y de su desarrollo armónico e integral. Educación física:Trabajar en grupo y realizardiferentes juegos con colores y formas. Aumentar su vocabulario.El niño diferenciara las clases de estrellas según su color.ARTÍSTICA:Trabajar la arcilla para moldear la forma redonda o circular de los planetas, en plastilina y otros materiales de despierten la creatividad del niño. | - reconocer cada uno de los nombres de los planetas. - Clasificar según el tamaño, según la cantidad, y forma delos elementos del universo, realizar seriación al contar estrellas.-Con las canciones aprender la pronunciación de los colores.-Haremos un cuento alusivo al tema que es sobre las estrellas.Producirá texto oral con base a la información recogida.Aprenderá el niño a socializar con demás personas y saber cual es el límite de acercarse a extraños.Dejar en el niño la enseñanza sobre Que hay un Dios quele debemos agradecer por lo que nos ha dado.-Desarrollar en el niño por medio del juego habilidades y destreza que le amplíen su conocimiento con relación a las estrellas y el sistema solar. -Estimular su memoria y capacidad de comunicarse.Aprender las diferentes técnicas que se pueden hacer con los materiales de la clase y los colores que puedo combinar y utilizar para pintar los planetas. |-Que al mirar el firmamento ya sepan que partes ahí en el universo.- Que clasifique y agrupe diferentes objetos, pueda hacer seriación.-Pronunciar e identificar los colores y las palabras referentes a las formas.-Ampliar su vocabulario de la lengua extranjera.-Por medio del cuento el niño aprenda a atender a las recomendaciones de los padres. Establecerá semejanzas sobre las informacionesrecogidas.Expresarse con autonomía, Comunicarse efectivamente, Saber relacionarse con los demás y desarrollar el pensamiento.-Que el niño valore y respete lo que fue creado por nuestro Dios. -Que el niño dialogue con sus compañeros y exprese sus sentimientos e ideas.-Que de los juegos el niño disfrute y aprenda el compartir con sus compañeros.-Afianzar el desarrollo intelectual del niño por mediode juegos, rondas, canciones etc .Que los niños disfruten de estas actividades y de igual manera le deja un aprendizaje y le estimula su desarrollo creativo. |

COMPETENCIAS:LABORALES, CIUDADANASCOMUNICATIVAS | INDICADORES DE DESEMPEÑO | CONTENIDOS TEMATICOS Y/0 ESTANDARES POR AREAS | METODOLOGIA Y ACTIVIDADES | ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN | RECURSOS |
SOCIALES:Dominio personal , inteligenciaemosional, concentracion, memoria,creatividad, comunicación, proactividad, responsabilidad ambiental.InglesDominio personal, adaptacion al cambio, memoria, concentración,comunicación, capacidad de adaptación, referenciación competitiva. Matemáticas:Orientación,memoria, inteligencia, emosional,memoria,concentracion,Creatividad, solucion de problemas, conseguir recursos, proactividad. Español:Dominiopersonal , inteligencia emosional, concentracion, memoria,creatividad, comunicación, proactividad.Etica y valores:Dominio personal , inteligencia emosional, concentracion, memoria,creatividad, comunicación, proactividad, responsabilidad ambiental.RELIGION:Orientación ética, inteligencia emosional, toma de desiciones , solución de problemas, concentración, comunicación, capacidad de adaptación,...