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ACTIVIDADES ATMOSFERA

Ejercicio I
a) Apoyándose en el dibujo adjunto de la Tierra, donde aparecen representadas las células de Hadley, Ferrer y Polar, Explicar como tiene lugar la circulación atmosférica. Citar la situación de las principales zonas climáticas de la Tierra y explicar sus características más relevantes.


b) Factores que condiciona el clima en la Península Ibérica.(EXPLICARLO)

c) Define el “EFECTO CORIOLIS”

Ejercicio II



a) En el mapa nº 1, ¿cómo se llaman y qué indican las líneas curvas representadas? ¿Qué situación atmosférica señalan? Razona la respuesta. (Hazlo teniendo presente las características que conoces de las líneas curvas representadas en el gráfico)

b) Con los vientos representados en el mapa nº 2, se produce el “Efecto Foehn” quees común en Asturias. Indica cuál es la dirección de estos vientos y explica en qué consiste dicho Efecto.

c) En el caso del mapa nº 2, explica cómo sería el clima en las vertientes leonesa y asturiana.


Ejercicio III
a) Apoyándote en un dibujo explica como se genera un anticiclón y una borrasca.

b) ¿Qué se entiende por ALBELO?

c) ¿Qué entiendes por:
1) Humedad absoluta yrelativa
2) Punto de roció
3) Gradiente vertical térmico.
4) Inversión térmica (Explica como se genera esta en las mañana de invierno)

Ejercicio IV
a).- Composición química de la Atmósfera

b).- La atmósfera como filtro protector.

Ejercicio V
a) Mediante un esquema, explique la estructura de la Atmósfera.

b) En el esquema adjunto se presenta una zona sometida a una situaciónclimática particular. Con los datos de la figura indique: 1) ¿qué efecto se representa en la figura?, 2) explique brevemente los principales procesos que tienen lugar en barlovento y sotavento, 3) calcule la temperatura en la cumbre de la montaña (D) y en la población (E).



c) Consecuencias derivadas de la variación del Albedo.

Ejercicio VI
Explica en qué consiste la “inversión térmica” y cómoinfluye en las corrientes convectivas térmicas del aire.

Ejercicio VII
Describa las situaciones climáticas representadas en la figura abajo representada y explique como influyen en la dispersión de contaminantes.



Ejercicio VIII
Sobre el mapa adjunto, explicar brevemente las principales zonas climáticas de la Tierra señaladas con letras mayúsculas.Ejercicio IX
a) ¿Qué se entiende por contaminación atmosférica?

b) Según el dibujo adjunto, describe la formación de nieblas contaminantes (smog).




Ejercicio X (JULIO 2011)
¿Qué es el “efecto invernadero natural”? Explica su importancia en la regulación de la temperatura terrestre.

Ejercicio XI
El “agujero” de la capa de ozono de la atmósfera: origen y consecuencias.

EjercicioXII
a).-Concepto de contaminante atmosférico. Explica las diferencias entre los contaminantes primarios y secundarios citando además algunos ejemplos.
b).- Los óxidos de azufre como contaminantes atmosféricos: origen, efectos sobre la salud y el medio ambiente.















Ejercicio XIII
a) Explicar qué fenómeno se representa en el dibujo adjunto. Explicar cuál es su origene indicar cuáles son sus consecuencias.

b) Los óxidos de carbono como contaminantes atmosféricos.

c) El ruido como contaminante. Explicar sus efectos sobre la salud.

Ejercicio XIV
Relacionar la inversión térmica con una contaminación local:

Ejercicio XV
a) ¿Qué es el ozono y qué función realiza como componente de la atmósfera?

b) Concepto de contaminación sonora. Sus efectos.c) Explicar lo que puede ocurrir en caso de incremento del efecto invernadero, e indicar posibles acciones para evitarlo.

Ejercicio XVI
Explica en qué consiste la Lluvia Ácida y porqué se produce:

Ejercicio XVII
¿Qué es la capa de ozono? Explica como se forma y su función:

Ejercicio XVIII
Relaciona las situaciones atmosféricas con el grado de dispersión de los contaminantes...