Sarmiento
Páginas: 2 (312 palabras)
Publicado: 30 de mayo de 2012
Unidad Didáctica
“Sarmiento”
Fundamentación:
En la escuela es conveniente trabajar los hechos históricos a las necesidades del grupo.
Evitando el tratamiento circunstancial que generalmentese realiza en los acontecimiento del maestro pasado.
En este caso el propósito de Domingo Faustino Sarmiento, el poder resaltar el valor de la educación y su interés de formar docentes.Objetivos:
* Iniciarse en el conocimiento de la partida a través de las necesidades.
* Cortejar la vida de Sarmiento con las actividades de su maestra.
Contenidos:
* Domingo FaustinoSarmiento, su vida y logro.
* Intereses y costumbres.
Actividades:
Día 1: - Observar el relato de Sarmiento, describirlo, anticipar si lo vieron y donde.
- Escuchar, una narración de domingoFaustino sarmiento.
Narración
Hace mucho, mucho tiempo en una provincia Argentina conocida con el nombre de San Juan, nació un niño; Domingo Faustino Sarmiento.
Su madre, doña Paula,acostumbraba a tejer en su telar de madera. S u esposo estaba, mucho tiempo ausente porque era soldado.
Además doña Paula amasaba el pan, hacia las velas para su casa, criaba gallinas, patos y cuidada unahuerta.
A Sarmiento desde muy chiquito le gustaba estudiar, mirar libros y solo aprendió a leer, les enseñaba a personas más grande que él.
Sarmiento fue por sobre toda las cosas “maestro por vocación”;también fue periodista, militar, empleado de almacén, escritor, minero.
Llego a ser presidente de la argentina y tuvo la posibilidad de realizar muchas obras para el país.
Siendo muy viejito y unpoco enfermo viajo a Paraguay donde no dejo de escribir hasta que falleció el 11 de septiembre de 1888 y por eso en esta fecha siempre lo recordamos como el primer maestro argentino.
Día 2:-Observar y comparar las escuelas del pasado con las actúales.
Día 3: -Pintar la imagen de Sarmiento.
Evaluación:
* Dialogo e interrogación.
* Observación permanente participativa....
“Sarmiento”
Fundamentación:
En la escuela es conveniente trabajar los hechos históricos a las necesidades del grupo.
Evitando el tratamiento circunstancial que generalmentese realiza en los acontecimiento del maestro pasado.
En este caso el propósito de Domingo Faustino Sarmiento, el poder resaltar el valor de la educación y su interés de formar docentes.Objetivos:
* Iniciarse en el conocimiento de la partida a través de las necesidades.
* Cortejar la vida de Sarmiento con las actividades de su maestra.
Contenidos:
* Domingo FaustinoSarmiento, su vida y logro.
* Intereses y costumbres.
Actividades:
Día 1: - Observar el relato de Sarmiento, describirlo, anticipar si lo vieron y donde.
- Escuchar, una narración de domingoFaustino sarmiento.
Narración
Hace mucho, mucho tiempo en una provincia Argentina conocida con el nombre de San Juan, nació un niño; Domingo Faustino Sarmiento.
Su madre, doña Paula,acostumbraba a tejer en su telar de madera. S u esposo estaba, mucho tiempo ausente porque era soldado.
Además doña Paula amasaba el pan, hacia las velas para su casa, criaba gallinas, patos y cuidada unahuerta.
A Sarmiento desde muy chiquito le gustaba estudiar, mirar libros y solo aprendió a leer, les enseñaba a personas más grande que él.
Sarmiento fue por sobre toda las cosas “maestro por vocación”;también fue periodista, militar, empleado de almacén, escritor, minero.
Llego a ser presidente de la argentina y tuvo la posibilidad de realizar muchas obras para el país.
Siendo muy viejito y unpoco enfermo viajo a Paraguay donde no dejo de escribir hasta que falleció el 11 de septiembre de 1888 y por eso en esta fecha siempre lo recordamos como el primer maestro argentino.
Día 2:-Observar y comparar las escuelas del pasado con las actúales.
Día 3: -Pintar la imagen de Sarmiento.
Evaluación:
* Dialogo e interrogación.
* Observación permanente participativa....
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