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Conductivismo
Teoría psicológica que se centra en la conducta observada y aprendida, lamente se beneficia a través de las comparaciones y del trabajo, estímulo y respuesta de los estudiantes.
Estas conductas son observables en la mayoría de los alumnos, ya que son respuestas a estímulosdados y conductas aprendidas, depende del ambiente que se encuentre la persona y si el estimulo fue bueno se obtendrá la respuesta deseada, siempre acompañada de un reforzador que ayuda que este searecepcionado de mejor forma.
Las conductas son aprendidas acompañadas de un reforzador en los procesos de enseñanza aprendizaje, lo que se enseña debe ser reducido a lo más simple y lo que se aprendees por el proceso estimulo respuesta dado por el profesor.
La memorización, recompensa y castigo son fundamentales en este proceso, ya que el profesor es el conductor que monitorea el rendimiento delos estudiantes, corrige y aprueba las respuestas, administra refuerzos y castigos para modificar la conducta de sus alumnos, verifica que se cumplan los objetivos que se le dan y con ello elestudiante es un receptor pasivo.
El conocimiento que se adquiere con esta metodología tiene que ser exacto y memorizado para lograr el objetivo, basándose en la repetición del conocimiento exactamente comoel profesor lo enseña.
Rol del profesor
El profesor es el sujeto activo del proceso de aprendizaje, puesto que es quien diseña todos los objeticos de aprendizaje, así como los ejercicios yactividades encaminados a la repetición y la memorización para la realización de las conductas correctas, en base a un sistema de castigos y recompensas.

Rol del alumno
El alumno es el sujeto pasivo, seconsidera que es como una tabla rasa que esta vacío de contenido, y que debe trabajar en base a la repetición para memorizar y repetir la conducta requerida por el docente
Conductismo Ventajas...