Sasdas

Páginas: 2 (376 palabras) Publicado: 23 de octubre de 2012
Instituto Tecnológico del Putumayo Lenguaje de Programación - Taller de Arreglos
1. Realizar un programa en C que permita encontrar el primer número primo en un arreglo de N elementos. Al Final sedebe imprimir el número primo y decir en qué posición del arreglo estaba. Si no existe el número decir que no hay 2. Diseñar un arreglo que me lea n elementos y me diga cuál es el número mayor. 3.Suponga que se desea desarrollar un programa para: a. Leer una lista de calificaciones de un examen b. Encontrar su promedio c. Escribir una lista de las calificaciones mayores que la media d. Ordenar lalista de las calificaciones en orden ascendente 4. Realizar un Programa en C donde se capturen en un arreglo n números positivos que no sean mayores que 100. Deberá calcular y mostrar el promedio solode los números cuyo primer digito de su izquierda sea el 2 y el 3. 5. Leer un número de 5 dígitos ejemplo 54791 y realizar una separación de ese número de tal forma que queden 5 números que se debenalmacenarse en un arreglo; cada numero en cada posición del arreglo.

7. Leer un arreglo A de N elementos y sacar en otro arreglo solo las posiciones de los primos. 8. Programa para comprar boletosde un bus, este marca los asientos ocupados con un "1" y los desocupados
con "0", si un asiento ya se ha vendido, el programa lo señalara, también respetando limites en los mismos. Cuando el nuevopasajero vaya a pedir un puesto se debe ver si está ocupado o no. El bus tiene un aproximado de 12 puestos. 9. Se ingresan los precios de 4 artículos y las cantidades vendidas por una empresa en sus 2sucursales. Informar: a. Las cantidades totales de cada artículo. b. La cantidad de artículos en la sucursal 2. c. La cantidad del artículo 3 en la sucursal 1. d. La recaudación total de cada sucursal.e. La recaudación total de la empresa. f. La sucursal de mayor recaudación.

10. Leer un arreglo A de N elementos y un Arreglo B de N elementos y en un Arreglo C acumular la unión del Arreglo a y...
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