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NUEVAS ESTRATEGIAS DE LA MOTIVACIÓN EFICAZ
Prof. Fernando Alberca

Fernando Alberca, Profesor de Secundaria y de la Escuela Universitaria de Magisterio
Sagrado Corazón, habitual conferenciante y autor, entre otros, de los best-sellers
Cuatro claves para que tu hijo pueda ser feliz (Ed.Almuzara) y Todos los niños pueden
ser Einstein (Ed.Toro Mítico), está considerado uno de los mayoresexpertos del mundo
en Motivación. A él acudimos para adentrarnos en el infinito poder de la motivación de
todo hijo o alumno, niño o adolescente.
Según Fernando Alberca, la motivación norteamericana, que tanto nos ha influido en
las dos últimas décadas, ha tocado fondo. Se ha derrumbado desenmascarada en un
momento de crisis global, porque solo se sostenía en el aliento: en humo. “A nadie
motiva–dice Alberca- que le digan tú puedes, este es tu momento. Por el contrario,
este aliento solo aumenta la ansiedad y la angustia ante el fracaso que se le viene
encima al niño y teme que sea evidente a todos”.

OTROS TÍTULOS DE FERNANDO ALBERCA:
Guía para ser buenos padres. Desde la noticia del embarazo hasta los 10 años. (Toro
Mítico),
Guía para ser buenos padres de hijos adolescentes. Desdelos 11 años hasta los 30.
(ToroMítico),
Las complicaciones del corazón. La afectividad en la adolescencia. (Almuzara),
99 trucos para ser más feliz. (Ed.Cálamo),
¿Quieres casarte conmigo? (Ed.Palabra),
La revolución necesaria: ser libre, inteligente y feliz. (Ed.Palabra),
Escribir sin faltas. Método FAR.

Los niños y adolescentes de nuestro tiempo requieren una motivación mayor y máseficaz.
Fernando Alberca, en su libro Todos los niños pueden ser Einstein, ofrece un capítulo
titulado: Esfuerzo + Necesidad = Capacidad.
En efecto, la capacidad de nuestro hijo o alumno tiene mucho que ver con el esfuerzo,
pero también con la conciencia de la necesidad que tanto le falta a menudo.
Esta necesidad que ha de saberse y sentirse antes de poner un esfuerzo, requiere una
dosis demotivación suficiente y

CÓMO SE DEBE MOTIVAR HOY
Los niños y adolescentes de hoy necesitan una motivación nueva. Según Alberca hay
muchas actitudes que solemos emplear para motivar a los hijos, que logran el efecto
contrario. Y al revés, muchas actitudes a nuestro alcance no suelen emplearse, pese a
que serían de enorme eficacia. Entre ellas, este autor experto en educación y
motivación, nospropone una serie de conductas a evitar como padres y educadores y
otras a realizar.
Qué evitar:
Para motivar de verdad a un niño de hoy, a fin de que este se haga consciente de la
necesidad que tiene de poner un esfuerzo determinado y ser capaz de una meta, sus
padres o educadores deben evitar expresiones como:
Tú puedes.
Este es tu oportunidad. Ahora es el momento.
Eres capaz. Solotienes que ponerte.
Si hicieras esto como haces aquello...
Estamos contigo. No te preocupes, no va a pasar nada.
Todos pueden, tú no eres menos.
Ánimo, demuéstrales que no eres tonto o incapaz.
Si todos han podido, tú también podrás.
A mí también me costaba y al final lo logré poniendo esfuerzo.
Etc.
Todas estas expresiones de aliento, que no de motivación, a imitación de la motivaciónnorteamericana que ya ha fracasado, no hacen más que incrementar el temor a
fracasar en el niño y adolescente.
Se trata de expresiones que tienen como protagonista las expectativas del adulto, no la
capacidad real del hijo o alumno. Saber que los demás esperan un logro no le hace al
niño capaz de lograrlo, si no sabe por qué, para qué y cómo afrontar el reto.

Qué hacer:
Indirectamente:
1.Manifestarle nuestra satisfacción cada vez que haga algo bien. Sobre todo, si lo
hizo voluntariamente. ¿Cómo?:
a) Con gestos de nuestra cara (una media sonrisa, una mirada de aprecio y
asentir con la cabeza, junto a un pensamiento de satisfacción por tener un

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hijo o alumno capaz de aquello, que se traslucirá sin duda. Uno solo debe
preocuparse de pensarlo de veras)....